書写の授業風景です。本宮市生涯学習センターを通じて講師をお招きして書き初めの学習をしました。３年生は「うし年」５年生は「初春のひかり」という題材でした。先生の書き方を見て子どもたちは一生懸命に練習していました。教室はしんと静まり返って誰もいない教室のようでした。

朝の校庭の風景です。今朝はフロントガラスが凍るほどの冷え込みでしたが子どもたち、担任ともに元気に校庭を走っています。一年生「長い針が１１になるまで走ることができる」と確認しながら走っていました。

米づくりの学習のまとめとして講師の先生よりお話をいただきました。米づくりを通して感謝の気持ちをもってほしいという熱い思いが子どもたちにも伝わりました。一年間本当にありがとうございました。

作った米でついた餅をいただき、最後は一人一人がお礼の言葉を伝えました。

朝の校庭の風景です。今日から１２月ですが子どもたちと教員が校庭を走って体力つくりに努めています。昇降口前は用務員さんが床にマーキングをしてくださったので子どもたち自ら密にならないように並ぶ指導をしています。習慣化するようにこれからも指導を続けます。

朝の体育館の風景です。２９日（日）９時からしらさわカルチャーセンターで行われる少年の主張に出場予定の６年生が校内で発表しました。自分が自分らしくいるためにはどうしていけばよいのかを幼いころの経験も交えて表現した作文を堂々とした態度で発表しました。当日、ご都合のつく方はぜひ足をお運びください。

新聞づくりの授業風景です。新聞社の記者の方が来校して新聞の役割を教えてくださいました。さらに要約文の書き方のコツも教えてくださいました。子どもたちは現役の記者の方の分かりやすい話を真剣に聞いていました。なお授業の様子は１１月２０日付け福島民報郡山版に掲載されています。

研究授業風景の風景です。道徳科の授業で情報モラルを扱うとともに間違いを素直に認めて正していくことについて考え、話し合いました。担任はこの日のために一生懸命練習授業の準備をして臨みました。支援員もていねいに学習の様子を見とり、支援していました。

放射線に関する学習の風景です。三春町にあるコミュタン福島に５年生が行ってきました。写真はガンマ線を遮へいするにはどうしたらよいのかを実験を通して学んでいるところです。コミュタン福島の先生の分かりやすい説明を子どもたちは真剣に聞いていました。これからも体験を重視して子どもたちの生きる力を育てます。

３年生の授業風景です。国語科で大豆の学習をした発展としてしょうゆについて学びました。福島市でしょうゆを製造している会社の方に来校いただき出前授業を実施しました。

微生物の働きでしょうゆができることに子どもたちは驚いていました。また、うまみをつくり出すのにたくさんのものが使われていることにも驚いていました。

ブックトークの風景です。しらさわ夢図書館から先生においでいただき、定期的に実施しています。先生は毎回趣向を凝らした活動をしてくださいます。今回はごちそうをテーマに子どもたちに楽しい本を紹介していました。子どもたちは先生がもってきた本に特に興味をもったようです。これからも子どもたちの読書習慣が高まるようにしらさわ夢図書館との連携を図ります。

朝の校庭の風景です。気温がだいぶ低くなりましたが子どもたちは担当教員の指導の下、元気に校庭を走っています。１年生から３年生も校庭大回りを担任と一緒に走っていまず。花壇の葉ボタンは連休中に地域の方が植えてくださったものです。毎年、冬季の花壇を彩ってくださっています。

授業風景です。上から

来年度の鼓笛隊に向けて校歌演奏の練習に取り組む３年生。生活科で落ち葉やどんぐりでおもちゃ作りをする１年生。体育館でボール運動に取り組む２年生。社会科で用水路を調べる４年生。どの学年も担任の指示をよく聞いてしっかり学習していました。

学級活動の授業風景です。指導員の先生に来校いただき、初任者研修の研修を実施しました。子どもたちは「学級みんなが楽しめるイベントを考えよう」という議題について真剣に話し合いました。発表のときに言葉に詰まってしまった友達に優しい声をかける場面も見られました。イベントが成功してみんなの良い思い出ができるといいですね。

朝の読み聞かせの風景です。３名のボランティアの方においでいただき、実施しました。子どもたちは集中して話を聞いていました。ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。

図書館教育担当は子どもたちの読書習慣を高めるよう、関係機関と連携を図っています。

朝の校庭の風景です。今朝は吐く息が白くなりましたが子どもたちは担当の指導の下、前向きにマラソンやリレーに取り組んでいます。担任もリレーに混ざって走っていました。最後の写真は練習終了後、昇降口で密にならないように少人数で校舎に戻している場面です。子どもたちだけではまだ十分身に付いていないので、これからも指導を続けます。

５年生の授業風景です。講師の先生をお招きしてプログラミング学習を実施しています。ペッパー君が動くように一人一人がパソコンでペッパー君へのプログラムを作りました。最後に自分が作ったプログラムでペッパー君を動かすことができました。

校内の風景です。和田３区にお住まいの方が心をこめて育てられた菊です。子どもたちのためにと学校に持ってきてくださいました。今が見ごろです。子どもたちも通る度に観ています。今月末の個別懇談の頃には見ごろを終えていると思われますのでホームページに再度アップしました。地域の方々の温かなお心遣いに感謝申し上げます。

図画工作科の授業風景です。講師の先生をお招きして陶芸に挑戦させています。子どもたちは話をよく聞いて集中して世界にひとつの作品を作っていました。完成した作品は先生が釜で焼いてくださり、後日届けてくださるとのことです。できあがりが今から待ち遠しいですね。

資源回収の風景です。ＰＴＡ環境厚生委員会、ＰＴＡ本部役員、おわん会、和田幼稚園ＰＴＡの方々が集まり、感染防止対策を講じながら１４日（土）１５（日）に実施しました。当日は地域、保護者の皆様にも大変お世話になりました。ありがとうございました。ご協力に感謝いたしますとともにこれからも変わらぬご支援をいただけますようお願いいたします。

くじ引き読書の風景です。図書館教育担当の指導の下、図書委員会児童が企画、準備、運営をしました。各学級でくじを引いてそのくじに書いてある本を読む活動です。各学級の選書は司書の方が全学級分準備してくださいました。子どもたちは一時間集中して読書に取り組んでいました。

給食の準備と給食を食べているときの風景です。白沢中学校に在籍している栄養技師の方が訪問してくださって調理や配膳の様子を見て、指導をいただきました。さらに子どもたちに向けて食べるときに注意することや栄養をバランスよく摂ることの大切さを教えてくださいました。今後も定期的に訪問いただけるとのことです。よろしくお願いします。

児童集会で健康委員会が発表している風景です。風景です。

担当教員の指導の下、新型コロナウイルスやインフルエンザが心配される今だからこそできるすばらしい発表をすることができました。

クイズ形式で

「マスクをしないで会話したときにどのくらいウイルスが届くのか」

「マスクをしないで咳をしたときにどのくらいウイルスが届くのか」

「マスクをしないでくしゃみをしたときどのくらいウイルスが届くのか」

をみんなに考えてもらい、実際に届く距離をひもの長さで示していました。

最後に感染予防に大切なことを発表して呼びかけました。

朝の校庭の風景です。持久走記録会、もとみや駅伝競走大会は終わりましたが体育担当の指導の下、１年生から６年生まで元気に走っています。担任も一緒に走り、安全を確保するとともに励ましの言葉をかけています。

福島県教育委員会が県内の小中学校、特別支援学校に配置を進めているスクール・サポート・スタッフの方が和田小学校に着任しました。学区内にお住まいの方です。午前中、校内の消毒作業をメインに子どもたちの安心安全な生活のために働いてくださいます。これからよろしくお願いします。

茶道体験の授業風景です。手指消毒、マスク着用、非対面といった新しい生活様式を基に実施しました。講師の先生方よりていねいに説明をいただいたので子どもたちも上手に作法を見に付けることができました。準備等お世話になりました本宮市生涯学習センターの皆様にお礼申し上げます。

各学年の授業風景です。１年生は生活科の学習で秋を感じるものについて考えていました。２年生はサツマイモほりでお世話になった用務員さんにお礼の手紙を書いていました。３年生は国語科のテストと直しに取り組んでいました。４年生は図画工作科で白い世界を立体で表現していました。５年生は国語科で担任の範読を子どもたちが一生懸命聞いていました。６年生は算数科の問題に一生懸命取り組み、計算機を使って正しく解決できているかを確かめていました。どの学年も笑顔で楽しそうに学習していました。

体育の授業風景です。福島県教育庁県北教育事務所より体育専門アドバイザーの先生に来ていただき、跳び箱運動の指導を手伝っていただきました。先生は師範をしてくださったり、安全に補助してくださったりしたので子どもたちも安全に台上前転などの難しい技に挑戦することができました。放課後には教員対象に器械運動における安全な指導の仕方についてお話くださいました。ありがとうございました。

採用後５年経過教員対象の経験者研修の研究授業風景です。福島県教育庁県北教育事務所から講師の先生をお招きして実施しました。国語科の授業で要約文をリーフレットにまとめる学習でした。子どもたちは担任の指示をよく聞いて教科書の大切なところにシールを貼り、確かめながらまとめていました。授業後は講師の先生から直接、授業の進め方についてお話をいただきました。これからも研究授業を通して授業改善に努めます。

５年生の米作りの風景です。今回は脱穀作業です。米作りの先生に来校いただき、教えていただきながら進めました。乾燥させた稲を機械にかけると次々と脱穀されることに子どもたちは驚いていました。二枚目の写真は米作りの先生にお礼を伝えているところです。ご多用のところ子どもたちのためにご来校いただき本当にありがとうございました。

朝の校庭の風景です。今朝も元気に走っていました。子どもたちとともに担任も元気に走っています。一枚目の写真、校舎と体育館の間に虹がかかっていて、子どもたちは大喜びでした。

昼休みの風景です。６年生が担任と一緒に校地内の落ち葉集めをしていました。黙々と作業する姿に感心させられました。卒業まであと４か月あまり。６年生のこの姿勢を職員も見習っていきたいと感じました。６年生の皆さん、ありがとう。

持久走記録会の風景です。好天の下、多くの保護者・ご家族の皆様に来校いただき実施することができました。今日まで子どもたちは体育担当ならびに担任の指導の下、１年間頑張って練習に取り組みました。校長から今日はこれまでに教えていただいたことに感謝の気持ちをもって走るよう話したところ、子どもたちは練習の成果を出し切り、全員完走することができました。交通整理にご協力いただきましたＰＴＡ本部役員の皆様、子どもたちのためにご配慮いただきました和田幼稚園擁壁工事を担当されている建設業者の方々にお礼申し上げます。ありがとうございました。また、保護者ならびにご家族の皆様におかれましても拍手応援等、新しい生活様式下での参観にご協力いただき、ありがとうございました。

本宮市からの依頼を受け、来年度、和田小学校に入学予定の子どもたちの健康診断を実施しました。養護教諭の計画、準備の下、学校医と学校歯科医に診断していただきました。また、本宮市保健師と栄養技師による保護者向けの講話も実施しました。来年４月に入学することを職員一同楽しみにしています。

３年生と４年生の歯科教室の風景ですに。養護教諭の計画、準備の下、講師をお招きして実施しました。イラストと模型を用いて歯が生えてくる仕組みを分かりやすく教えてくださいました。子どもたちは歯みがきの仕方についても体験を通して学ぶことができました。

朝の校庭の風景です。今朝は気温が低かったのですが子どもたちは元気に走っていました。担任も一緒に走り、子どもたちを励ましています。金曜日は持久走記録会です。これまでの練習の成果を発揮できるように指導を続けます。

休み時間の風景です。子どもたちが観ているのは菊花です。和田３区にお住まいの地域の方が心をこめて育てられた菊を子供たちのためにと学校に持ってきてくださいました。子どもたちは間近でこんな大きな菊の花をみたことがなかったので喜んで観ていました。地域の方々のご支援に心より感謝申し上げます。

朝の校庭の風景です。校庭の大回りを下学年児童が走っています。担任も一緒に声をかけながら走っています。校庭の内側は上学年児童が体育担当の指導によりリレー形式で走っています。短い時間ですが集中して運動に取り組ませています。三枚目の写真は昇降口で密にならないように少人数で校舎に戻しているところです。

本宮市和田防犯協議会の皆様による防犯標語看板設置の風景です。

５年生と６年生の一名ずつが代表で参加しました。また当日は日曜日にも関わらず地域の多くの皆様にご協力をいただき、看板を無事に設置することができました。

英国自動人形展の風景です。６年生となないろ１組、なないろ２組の児童が見学しました。白沢ふれあい文化ホールも入館の際は検温、手指消毒、各自ビニル手袋と万全の感染症対策に感謝申し上げます。子どもたちは機械仕掛けの人形に興味津々で楽しそうに遊んでいました。

道徳科の授業風景です。初任者への提案授業と研究授業をかねて実施しました。３年生の子どもたちはあいさつするときに大切な心について考え、発表することができました。役割演技も取り入れ、楽しい授業でした。

昼休みの花壇の風景です。環境委員会の子どもたちが担当と一緒に花壇の整備をしていました。夏の花もいよいよ終わり、今度は寒さに強い花を植えます。

５年生の授業風景です。指導員の先生に来校していただき、初任者研修の一環で算数科の研究授業を実施しました。前時に学習した三角形の内角の和が１８０度であることを生かして四角形の内角の和を求める学習でした。子どもたちは補助線を引いたり、式を立てたりしながら内角の和を求め、３６０度になることを理解することができました。新型コロナウイルスの影響で日程が厳しい状況ではありますが、担任は今月三回目の研究授業です。子どもたちとともに明るく楽しく前向きにがんばっています。

授業風景です。

一枚目は１年生が生活科の学習をしている風景です。あさがおのつるで作ったリースに飾り付けをします。

二枚目は３年生の教室です。新体力テストの記録用紙に記録をまとめたり、アンケートに答えたりしていました。

三枚目は６年生の理科の学習の様子です。月や太陽の動き方について話し合っていました。どの学年も子どもたちが前向きに学習したいました。

朝の校庭の風景です。霧の濃い朝でしたが子どもたちはマラソンとボール投げに一生懸命取り組んでいました。体育担当と担任で声をかけ、励ましています。担任もリレーに混ざり、走っていました。

授業風景です。一枚目は４年生が図画工作でのこぎりを使って木を切っていました。担任の指示により安全に気を付けながら活動していました。二枚目は２年生の教室です。担任の話をよく聞いて国語の学習に取り組んでいました。ノートの字を見るとていねいに書かれていました。三枚目は５年生の家庭科の授業です。ミシンを使ってエプロンを作っていました。担任の指示で対面にならないように座らせて感染防止に努めていました。

校庭の風景です。ランランタイムで全校児童が校庭を走っています。さわやかな秋晴れの下、体力つくりに努めています。

学習発表会の風景です。ご多用のところご来校いただきありがとうございました。また新しい生活様式の下で多くのお願いにご協力いただきました。ありがとうございました。

会場入口にて子どもたちと一緒にプログラミングをしたペッパー君が「体調チェック票のご提出をお願いします」と出迎えました。

体調チェック票を提出いただいている風景です。

ソーシャルディスタンスを確保した座席配置に加え、常時換気を行っている会場の風景です。児童は会場では観覧せず、ZOOMによる画像配信を教室で観るようにしました。

１年生によるはじめの言葉です。自分で描いたバッタの絵を持ちながらじょうずに発表しました。

和文化クラブの安達太良太鼓の発表です。ソーシャルディスタンスを十分に確保しての発表です。

５年生の米作りの学習を振り返っての発表です。米作りを教えてくださっている地域の先生への感謝の気持ちを伝えました。

４年生のオリンピックを楽しもうです。音楽で学習したこと、自分たちで考えたダンスを発表しました。

１年生の生活科日記です。学校たんけん、あさがおの観察、虫探しのグループごとに発表しました。

５年生、６年生による合奏「ハンガリー舞曲」です。息のぴったり合った演奏をすることができました。

３年生のもとみやかるたの発表です。和田、白岩、糠沢にまつわるかるたを紹介しました。

２年生のハロウィーン小学校発表会です。英語や音楽、体育で学習したことを発表しました。

６年生の発表ブックトークでず。自然、平和、物語のテーマで本の紹介をしました。さらに終わりの言葉もしっかりと発表しました。

今だからこそできることを全職員で指導し、子どもたち一人一人が一生懸命練習に取り組みました。子どもたちの具体的な成長をご家庭でもぜひほめていただき子どもたちの自己肯定感を高めてください。よろしくお願いします。

本日は本当にありがとうございました。

体育館の風景です。新しい生活様式に基づいて明日実施いたします。

１枚目、２枚目の写真は５年生、６年生の合奏の仕上げの様子です。ソーシャルディスタンスを確保し、フェイスシールド着用で演奏しています。

３枚目の写真はすでに観覧席も整った会場の様子です。パソコンが手前に映っていますがこれは明日の発表を児童が教室で観るためのものです。密を避けるため、児童は体育館には留まらず、ｚｏｏｍにより配信される発表を観ます。教頭と教務主任がＩＣＴ支援員と何度も調整を図って実現できました。

明日はどうぞ気をつけて来校ください。体育館入口の受付では子どもたちと一緒にプログラミングをしたペッパー君が皆様をお迎えします。

体育館の風景です。上から３年生、和文化クラブ、５年生、５・６年生合奏の練習の風景です。２４日（土）の学習発表会に向けて練習にも熱が入っています。フェイスシールド着用、非対面、ソーシャルディスタンスを確保しての発表会となります。どうぞお楽しみ。

朝の校庭の風景です。もとみや駅伝競走大会が終わった後も子どもたちは新たな目標である持久走記録会に向けてがんばっています。これからも体育担当を中心に体力つくりに努めます。