日誌

カテゴリ:今日の出来事

授業風景(校長室の風景)

 

 

放課後の校長室の風景です。

学校だよりでもお知らせしましたが本校なないろ2組担任が福島県教育委員会優秀教職員表彰を受賞しました。これは本人のたゆまぬ努力に加え、関係機関、職員、保護者の皆様、地域の皆様の支えがあってこその受賞です。本人とともに受賞を喜びたいと思います。本来なら県教育長様より賞状をいただく式が行われる予定でしたが新型コロナウイルスの感染拡大により中止となりました。そこで本日、市教育長様が来校してくださって授賞式を開催してくださいました。ありがとうございました。

これからも子どもと職員がともに成長する学校を推進してまいります。

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授業風景(職員室の風景)

 

 

 

放課後の職員室の風景です。

ICT支援員の先生においでいただき、3学期第2回目のタブレット研修を実施しました。今回はクラスルームアプリを用いて家にいて学校から離れている子どもたちのタブレットにプリントを送ったり、提出されたプリントをクラウド上で採点したりするより実践的な研修をしました。

ICT支援員の先生、本当にありがとうございました。

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授業風景(昼休みの校庭の風景)

 

 

 

昼休みの校庭の風景です。気温が低く、風も強かったのですが子どもたちは元気に遊んでいました。1年生はサッカー。3年生と5年生は雪玉投げ。ブランコで遊ぶ子どももいました。まさしく子どもは風の子です。異学年の子ども同士で自然に遊ぶこともすばらしいことですね。

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授業風景(国語科の学力テスト)

 

 

 

 

 

 

国語科の学力テストの風景です。一枚目から順に1年生、2年生・・・の順に撮影しました。どの学年も1年間の学習の成果を発揮しようと真剣に取り組んでいました。結果を基に復習することで学習の定着を図らせるとともに指導方法の振り返りも進めます。明日は算数科の学力テストです。

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授業風景(雪の校庭にて)

 

 

 

休み時間の校庭の風景です。校庭に積もった雪に子どもたちは大喜びでした。雪合戦をしたり、雪だるまを作ったりと本当に楽しそうに遊んでいました。教室に戻るときは昇降口で密にならないように気を付けていました。

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授業風景(放送室にて)

 

放送室の風景です。何をしているところか分かりますか?

 

正解は放送委員会が節分集会を実施している風景です。新型コロナウイルス対応でリモート集会を実施しました。担当教員のアイデアで各学年代表児童の追い出したい鬼の発表は事前録音によるCDの発表でした。

児童が2人しか放送室に入らないのでいわゆる密を防ぐことができました。これからも児童の生命安全を第一に教育活動を進めます。

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授業風景(5年 初任者研修の風景)

 

 

一枚目は5年担任が初任者研修指導員の先生による研修を受けている風景です。今回が最終日で30回目の研修日でした。5年担任も指導員の先生の教えを基に真摯に学んで大きく成長しました。また5年生の子どもたちもこの一年間、担任とともに成長することができました。

二枚目は指導員の先生が5年生の子どもたちに最後のお話をしている風景です。子どもたち自身のこれから伸びそうなところを意識化してくれる話でした。子どもたちも感謝の気持ちをもって聞いていました。

指導員の先生に教えていただいたことを大切にしてこれからも子どもと職員が成長する学校をめざします。

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授業風景

 

 

 

授業風景です。

一枚目は4年生理科の授業風景です。冬にはどんな生き物がみられるかを学習しました。ヘチマは枯れてしまったけど種になっていることなどに気付くことができました。

二枚目は5年生の授業風景です。情報を発信するときにどんな注意をすればよいかについて考え、発表し合いました。

三枚目は6年生の授業風景です。お気に入りの詩を選んで視写し、読む練習をしました。学校図書館を利用して教科書には載っていない詩を選ぶことができました。

どの学級も担任の話をよく聞いて前向きに学習しています。

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授業風景

 

 

 

授業風景です。

一枚目は1年生国語科の授業風景です。動物の赤ちゃんという題材の学習でカンガルーの赤ちゃんについて特徴を表にまとめました。担任の指示をしっかり聞いて学習しています。

二枚目は2年生算数科の授業風景です。引き算の文章問題に取り組んでいました。今週、学力テストが予定されているので子どもたちも張り切っています。

三枚目は3年生図画工作科の授業風景です。コンパスで描いた美しい図形に色鉛筆で彩色しています。思い思いの図形を描き、楽しそうに取り組んでいました。

今日から2月です。学年のまとめに向け、ていねいに指導を続けます。

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授業風景(ランランタイムの風景)

 

 

休み時間の校庭の風景です。ランランタイムでマラソンに取り組んでいます。運動する場所を学年で分けているので1年生と2年生が校庭に出ていました。走り終わった後は昇降口で密にならないように「距離を取ろう」と声をかけ合っていました。

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授業風景(6年 外国語科 ALTの先生が来校しました)

 

 

 

外国語科の授業風景です。昨年から和田小学校に新しくおいでいただいたALTの先生の補助をいただき授業を進めています。先生はとても明るい方で、授業では子どもたちの笑顔が多く見られます。子どもたちも先生のネイティブな発音にもだいぶ慣れてきており、英語の単語を使って会話しています。これからも和田小学校に定期的に来校いただきます。よろしくお願いします。

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授業風景(小学校体育専門アドバイザーの先生が来校しました)

 

 

 

体育の授業風景です。福島県教育庁県北教育事務所より小学校体育専門アドバイザーの先生に来校いただきました。写真は3年生と4年生の体育の風景です。縄を使って柔軟性を高めたり、敏しょう性を高めたりすることができました。1年生と2年生の体育の授業でも担任のサポートをしていただき、子どもたちも大喜びでした。放課後は体育主任と指導方法についての話し合いもしていただきました。

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授業風景(現職教育研究授業 5年 道徳科)

 

 

 

道徳科の授業風景です。手品師という話を基に誠実とはどんなことなんだろうと考え、議論しました。ペア、グループ、全体と様々な形態で考えを伝える場が設定されていたので子どもたちも自分の考えを振り返ることができました。

児童下校後は指導方法について職員で話し合い、検討しました。

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授業風景(校内の風景)

 

 

 

校内の風景です。

一枚目は用務員さんが通路の氷を除いている風景です。子どもたちの安全のために一生懸命働いていただいています。

二枚目はスクールサポートスタッフの方が校内の消毒をしてくださっている風景です。

三枚目は放射線測定員の方が給食の食材を検査している風景です。

調理員さんが調理している風景は調理室で撮影できないので写真はありませんが子どもたちが安心で美味しい給食を食べることができるように一生懸命作ってくださっています。

担任の先生以外の職員も子どもたちのためにがんばっています。

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授業風景(6年 ホストタウン相手国・地域へお手紙を送ろう!)

 

 

 

6年生が「ホストタウン相手国・地域へお手紙を送ろう!」に挑戦している風景です。なんと6年生は外国語科で学習した英語で手紙を書いていました。

本宮市は東京2020オリンピック・パラリンピックにおいてイギリスの復興ありがとうホストタウンとなっているので、子どもたちが書いた手紙はイギリスに送られます。

この事業はオリンピック開催国である今だからできる学習なので全校で取り組みました。イギリスに届くのが今から楽しみです。

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授業風景(朝の読み聞かせ)

 

 

 

朝の校舎内の風景です。読み聞かせボランティアの方としらさわ夢図書館の司書の方に来ていただき、読み聞かせを実施しました。それぞれの学年で子どもたちは物語に真剣に聞き入っていました。換気をしながらの読み聞かせですが子どもたちもだいぶ新しい生活様式に慣れてきました。

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授業風景(5年 算数科)

 

 

5年生の算数科の授業風景です。3人の子どもたちがバスケットボールをしている場面で、シュートした回数と成功した回数がそろっていないときに誰が一番シュートが上手かを考える問題です。子どもたちは学習してきたことを生かして数直線等を用いていました。

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授業風景(職員もがんばって研修)

 

 

放課後の職員室の風景です。教頭先生の計画の下、ICT支援員の方に来校いただきタブレットを用いての研修を実施しました。背面カメラを用いてスキャンする方法やカメラと録画の仕方等を教えていただき、体験することができました。次年度からの児童生徒一人一台の教育を充実できるようこれからも研修をします。

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授業風景(4年 国語科)

 

 

4年生の国語科の授業風景です。熟語の意味について学習しています。二字以上の漢字を組み合わせてできた言葉が熟語であることを教科書を基に理解することができました。また組み合わせにより熟語が4種類に分けられることも理解しました。

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授業風景(3年 算数科)

 

 

3年生算数科の授業風景です。2けた×2けたのかけ算で答えが4けたになる計算の学習をしています。子どもたちは算数のノートにていねいに筆算をしていました。ミニ定規を使って線を引きながら筆算しているのでノートがとても美しいです。

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授業風景(2年 国語科)

 

 

国語科の授業風景です。「おにごっこ」という文のプリント学習で文章の内容を読みとる力を高めました。プリント学習が終わった児童はかんじドリルをどんどん進めて漢字を書く力を高めていました。もうすぐ3年生なのでやる気満々の様子でした。

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授業風景(生活科)

 

 

 

生活科の授業風景です。1年生がたこあげをしていました。担任の指導の下、オリジナルの凧を作り、今日は楽しく遊んでいました。校庭には楽しそうな笑い声が響いていました。 

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授業風景

 

 

 

図画工作科の授業風景です。6年生が10年後に夢を叶えた自分の自画像を描いています。プロ野球選手、料理人、ペットショップの店員・・・・。一人一人の夢が実現するといいですね。

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授業風景

 

 

3学期が始まり、子どもたちは元気に学習に取り組んでいます。写真は子どもたちが楽しみにしている給食の風景です。給食担当の計画の下、全職員で給食指導にあたっています。特に給食中は飛沫による感染が心配されることから対面での座席配置を避け、いただきますをするまでのマスク着用、食べ終わったらマスク着用といったことに取り組ませています。

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授業風景(第3学期始業式)

 

 

第3学期始業式の風景です。感染症対策を講じ、換気を十分にしながら実施しました。校長より感謝の気持ちをもってありがとうの言葉を伝えることを話しました。6年生が代表で新年の抱負を発表しました。

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授業風景(みんなが来るのを待っています)

 

 

 

校内の風景です。

一枚目はスクールサポートスタッフの方が校内を消毒してくださっている風景です。昨日は子どもたちの靴箱もすべてきれいにしてくださいました。

二枚目は調理員さんがランチルームの消毒をしてくださっている風景です。火曜日からまた美味しい給食を作ってくださいます。

三枚目は教室の風景です。どの学級もウェルカムメッセージが書かれていますが代表で一枚掲載します。どの学年かわかるでしょうか。

明日、子どもたちに会えることを職員全員が楽しみにしています。低温のようなので暖かい服装、マスク、手袋等で風邪予防、感染症対策をお願いします。

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授業風景(第2学期終業式)

 

 

 

 

第2学期終業式の風景です。マスク着用、ソーシャルディスタンス、十分な換気と感染対策を講じて短時間で実施しました。1年生と3年生が2学期の反省を発表しました。6年生はピアノ伴奏でも活躍しました。保護者の皆様、地域の皆様のご支援をいただき、2学期を終えることができました。ありがとうございました。3学期もよろしくお願いいたします。

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授業風景(今日も走る走る)

 

 

 

朝の校庭の風景です。終業式の日ですが子どもたち、そして担任はがんばって走っていました。比較的気温も高く、走りやすい朝でした。3学期も全職員で体力つくりの指導を続けます。

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授業風景(年末年始交通事故防止県民総ぐるみ運動)

 

 

 

朝の登校の風景です。年末年始交通事故防止県民総ぐるみ運動期間中ということでふだんよりも多くの地域の方々の見守りをいただいています。低気温の中、子どもたちのために一生懸命指導いただいていますことに感謝申し上げます。今後ともよろしくお願いします。

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授業風景(くじ引き読書)

 

2階にある「わんだbookの森」のシートの風景です。冬休みの長期貸し出し期間を前に「借りたい本が思い浮かばないときはくじ引きをして当たった本を借りてみよう!」と呼びかけています。図書担当のアイデアで子どもたちも楽しんで読書できそうです。各学年の選書はしらさわ夢図書館の司書の先生が行ってくださいました。冬休みにたくさんの本を読むことを期待しています。

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授業風景(雪遊び)

 

 

 

 

昨日の休み時間の風景です。雪が積もったので子どもたちは大喜び。担任とともに雪だるまを作ったり、雪合戦をして雪遊びを楽しみました。昼休みにはすっかり雪も融けてしまいましたが次回の雪遊びが今から楽しみですね。

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授業風景(研究授業)

 

 

 

音楽科の授業風景です。初任者研修の一環で指導員の先生に来ていただき実施しました。担任は今日の授業に向けて授業の計画を立て、一生懸命準備をしました。鑑賞の単元で「剣の舞」について学習しました。テンポが変わるように聞こえるけど旋律が変わることによってテンポが変わっているように聞こえていることに子どもたちは驚いていました。

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授業風景(図画工作科の授業風景)

 

 

 

 

 

図画工作科の授業風景です。一枚目から三枚目の写真は3年生の図画工作科の授業です。絵の具できれいな色を作り、版画の技法を使って象や魚といった絵を描いていました。みんなとても真剣な表情で取り組んでいました。四枚目と五枚目は4年生の図画工作科の授業風景です。カード作りでした。自分の思いを大切にしながら立体的なクリスマスカードを作っていました。こちらもとても真剣な態度で学習に臨んでいました。

 

 

 

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授業風景(鼓笛隊練習)

 

 

 

鼓笛隊の練習風景です。担当及び学級担任で協力して指導をしています。1月までは6年生がパート練習で下級生に教え伝統を伝えます。2月からは現3年~5年生が自分たちだけで練習をします。3月の引継ぎ式に向けてがんばっています。

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授業風景

 

 

 

子どもたちの生活の風景です。

一枚目は保健室の廊下の掲示です。健康委員会児童が担当と一緒に作った飛沫が飛ぶ距離を表現した掲示物です。マスクなしだと遠くまで飛沫が飛ぶことをテープで実感できます。

二枚目は給食前にランチラームで手洗いをしている風景です。これから寒くなるのでさらに指導を続けます。

三枚目は朝の運動の後、昇降口で密にならないようにソーシャルディスタンスをとっている風景です。用務員さんが床にマーキングしてくださったので目印にして立っています。自分で判断して昇降口に入ることができるようにこれからも指導を続けます。

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授業風景(寒い朝でも走る走る)

 

 

 

朝の校庭の風景です。寒い朝でしたが担当の指導の下、4年生から6年生はリレーを中心に体力つくりに取り組みました。1年生から3年生は校庭大回りをマラソンしました。担任も外に出て子どもたちに声をかけて励まし、安全面に配慮していました。

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授業風景(朝の登校の風景)

 

 

朝の登校の風景です。一枚目は停車してくださった車のドライバーに子どもたちがお礼を言っている風景です。昨日より年末年始交通事故防止県民総ぐるみ運動期間となり、地域の方々とともに児童の登下校の安全を確保しているところです。いつも本当にありがとうございます。引き続き地域の皆様には児童の見守りをお願いいたします。

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授業風景(児童集会)

 

 

児童集会の風景です。担当の指導の下、環境委員会発表を実施しました。これまでに環境のために環境委員会として活動してきたことを発表し、後半はクイズにより環境に関する興味を高めていました。一日に使用する水道の量はどの場所が一番多いかといった身近なクイズから地球温暖化に関するクイズまで幅広く環境に関する発表をすることができました。

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授業風景(一年生、二年生 生活科)

 

 

生活科の一環で木工クラフトに挑戦している風景です。森の案内人の方に来校していただき授業をしていただきました。一年生と二年生が木の実を使って笛を作るなど楽しく活動することができました。

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授業風景(小学校体育専門アドバイザーの方に来ていただきました)

 

 

体育の授業風景です。県北教育事務所から小学校体育専門アドバイザーの方においでいただきました。

今日は跳び箱運動やマット運動において担任の指導を補助いただくとともに模範の演技をしてくださいました。

先生が大きくジャンプして跳び箱を跳び越したときには子どもたちから歓声が起こりました。3学期もぜひ来校いただきたいと考えています。

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授業風景(外国語活動)

 

 

外国語活動の風景です。ALTの先生に来校いただき、担任の指導の補助をしていただきました。先生は絵がとても上手で黒板にイラストを描いて子どもたちの理解を助けていました。子どもたちもとても楽しそうに会話の練習に取り組んでいました。

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授業風景(寒い朝でも走る走る)

 

 

 

朝の校庭の風景です。今朝は気温が低く、霜がおりていましたが、子どもたちは元気に走っていました。体育担当を中心に4年生から6年生のリレーを指導し、下学年担任は子どもたちと一緒に走っていました。

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授業風景(朝の読み聞かせ)

 

 

 

 

朝の読み聞かせの風景です。ボランティアの方においでいただき、1年生から4年生で実施しました。月に一回のペースで来校いただき、子どもたちのために活動していただいています。子どもたちは毎月この時間を楽しみにしています。次回は年が明けて1月です。よろしくお願いします。

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授業風景

 

 

 

授業風景です。

一枚目は6年生が算数の学習をしているところです。ヒストグラムを作成していました。

二枚目は4年生が社会科の学習をしているところです。福島県にある市について調べていました。

三枚目は2年生が国語の学習をしているところです。文の構成について学習していました。

どの学年も担任の指示をよく聞いて真面目に学習しています。

 

 

 

 

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つくし会の皆様ありがとうございました

 

 

 

つくし会の皆様、PTA本部役員、施設整備委員の皆様による校地内樹木の剪定作業が行われました。日曜日の早朝にも関わらず多くの方々に来校いただきました。ありがとうございました。校地内がさらにきれいな環境となりました。このような環境で学習できる子どもたちは本当に幸せです。

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授業風景(走る走る)

 

 

 

朝の校庭の風景です。今朝も子どもたちと教員が校庭を走ることから一日をさわやかにスタートさせることができました。運動後は密にならないように校舎に戻らせ、手洗いうがいを指導しています。

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授業風景(少年の主張)

 

 

しらさわカルチャーセンターで実施した少年の主張の風景です。代表の6年生が堂々と発表することができました。私が私らしくあるためにはどうすればよいのかを幼少の頃からの体験と心の成長を基に発表しました。

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授業風景(朝の校庭)

 

 

 

一枚目は朝の校庭の風景です。子どもたちはまだ登校していません。校庭がとても美しかったので撮影しました。

二枚目は昨日、用務員さんが白沢支所からトラックを借用して校庭を整地している風景です。

三枚目は今日の午前、一生懸命に校庭を均している風景です。

このような校庭で運動できる子どもたちは本当に幸せです。子どもたちには感謝の気持ちをもつよう話しています。

 

 

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