１月１３日（火），わだっ子の６年生が「租税教室」で，税金関係を学びました。私たちの生活は，「税金」により支えられています。６年生の子どもたちは，社会科の学習で「政治・経済」の概要を学びますが，専門的な内容には触れません。

そこで，「税」に関する講話を社会科の授業で計画しました。６年生でも理解できるよう工夫された講話でした。税務署から委託された二本松法人会女性部会の３名の方が来校され，講話だけでなく模擬紙幣（１億円）による体験や税の用途，社会生活と税の関係など学びました。将来，社会人になった時，今回の「租税教室」や「社会科の学習」を想起し，税と生活を考えられる社会人になることを願います。本日，子どもたちのために丁寧な講話を頂きましたことに，心より御礼申し上げます。

　１月１３日（火），わだっ子の１年生が「むかしばなし」を楽しむ時間を設定しました。ゆめ図書館の職員の方が来校され，登場人物の特徴やむかしばなしの楽しさ，さらに言葉遊びを通して，関係図書を紹介しました。

　大人から「むかしばなし」を聞く機会が少ない中，学校では「本の楽しさ」を味わってほしいという願いのもと，各学年で「ブックトーク」を実施しています。テーマを設定し，関連図書を紹介して頂くことで，「日本語の美しさ」や「日本の伝統の素晴らしさ」，そして「語り継がれる昔話のよさ」を学ぶことができます。毎回，図書館の職員の皆様方にお世話になっております。感謝申し上げます。幸せを感じられる時間，本当に嬉しい限りです。子どもたちは，全身で味わっていました。

　６年生の国語科では，「ふるさとのよさをしょうかいしよう」という学習があります。１年生・２年生では，生活科で地域探検を学習します。また，３・４年生でも社会科や総合学習で地域やふるさとを学習します。

　和田地区や本宮市にお住いの皆様方も「ふるさとのよさ」をご存じであると思います。本宮市には「しらさわ地元学」という郷土資料があります。今回は，この「しらさわ地元学」の資料を活用して，「ふるさとのよさ」を紹介する学習が展開されます。
　　　　　　「しらさわ地元学」資料集　　　　　　　　　国語の教科書

さらに，和田小学校では，和田地区に関する「わんだかるた」や「ふるさとマップ」もありますので，これらの資料も活用しながら，「紹介文」の作成に取組みます。スタートしたばかりですので，今後学習の進み具合を考慮しながらご紹介する予定です。
　　

　　　　子どもたちから発表された「ふるさとのよさ」

　「教科書，しらさわ地元学，学校だより」を基に，各自調べたい内容を決めました。

   子どもたちは，３学期のめあてや今年の目標を決め，実行へ移しています。

　学校としては，３学期のスタートを考え，「わだっ子」の心と人間関係づくりに配慮した指導を行っています。

　まずは，清掃活動を通して「心」と「行動力」を育てます。始業式の時に，清掃担当から「今までの清掃の様子」（担当者による映像）から，子どもたちに「考える機会」を設けました。担当者により，「正しい清掃の仕方を考える工夫」が見られ，子どもたちは真剣に考え，明日からの清掃への心構えができました。

　次に，集団生活の中における「人間関係形成能力」を育んでいます。
　１月９日（金），定例の「ブロック集会」を開催し，全児童による「縦割り班縄跳び練習」を行いました。１年生から６年生まで異学年で編制されたグループで「長縄跳び」を通して，人間関係形成能力を育む場と機会を設けました。中には，３年生が１年生のお世話をしたり，高学年が下学年の子どもたちに応援の声をかけたりするなど，和田小の「よさ」がキラキラと輝く場面も見られました。スタートの時期こそ，人間関係形成は重要なことです。これからも，「生きる力」を育むための活動を続けて参ります。

　１月８日（木），第３学期始業式を行いました。６年生が「冬休みの思い出」と、「３学期のめあて」を全校児童の前で一人一人が発表しました。

６年生の発表　

　校長からは，始業式式辞として「自分の心の運転手は自分です。」という題名で伝えました。２０１４年の大晦日から，「除夜の鐘」を聞きながら２０１５年の新しい年を迎えました。そのとき，「今までの自分の心や行動を見つめ直し，新しい年に，どのような目標を立てて実行しようか・・」と考えました。
　

「心」には，「よい心」（良心）と「悪い心」（悪意）があると言われています。ここで，「悪い心」について話しましょう。「悪い」の「悪」は，憎む心を表しています。人を憎むのは良くないので「わるい」の意味に使われます。さらに，「悪い心」として使われるのが，「悪意」です。これは，「悪い考え」を持つことです。例えば，悪い心を持っている人に誘われて，それに負けてしまい，自分までも「悪いこと」をしてしまうことです。大事なことは「悪いこと」に誘われたり，「悪いこと」をしてしまったりしないことです。例えば，相手が困ることや気にしていることを言ったり，いたずらやからかいをしたりすることです。さらに，悪いことだと知っていること（物を隠すこと，ルールを守らないこと）を，平気でしてしまうことです。

そこで，「自分の心の運転手は自分です。」を思い出してほしいと願います。「心」を自動車にたとえた場合です。自分の心を運転するとき，気をつけなければならないことは，「あわてないこと，時にはじっくりと考えてから判断すること」だと考えます。本物の自動車も，スピードを出しすぎると，周りがよく見えなく，事故を起こすことがあります。皆さんの「心の自動車」も同じです。スピードを出しすぎないように，時には「心」をゆるめて歩くこと，できれば止まることも大切です。あせる「心」を止めてじっくり考え，「今，何をすることが大事なのか」を振り返ることです。「止まる」の「止」は，足跡の形からできた漢字です。足跡は動かないので，「止まる」という意味になりました。「正しい」の「正」は，「止」の足跡と停止線を表す「一」の組み合わせです。「ただしく」立っていることを表している意味です。ちょっと止まって考えると，正しい判断ができます。

３学期も，色々な行事や活動がたくさんあります。これからの学校生活の中で，「自分でじっくりと考え，自分で正しく判断し，自分の力で行動すること」が多くあります。最後に，１年生から６年生の皆さんへ。皆さんが持っている自分の力を信じ，目標へ向かって３学期，全力で努力してください。一人一人が力を出すには，協力すること，助け合うことが大事です。この心も忘れないでください。６年生の皆さん，卒業までの学校生活が「いい思い出」になれるよう，心から応援をしています。

　＜第３学期スタート＞　１月８日（木）　今朝の様子から・・・全員元気です！

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