わだっ子が進んで，誰にでも「あいさつ」ができようになってほしいと願い，生徒指導主事から，改めて全児童へ伝えました。「あいさつ」と言えば，和田幼稚園の園児や先生方が，小学校を訪れた時には，元気で大きな「あいさつ」が返ってきます。最近では，和田幼稚園の運動会の練習のために，和田小学校の体育館に来た時です。窓の外から「おはようございます。」と，園児や先生方からありました。その後，体育館に行きますと，入り口ところに「しっかりと靴」が揃えられていました。「さすがだな！和田幼稚園の園長先生はじめ，先生方のきめ細かなご指導が生きているなあ。」と感心しました。終了後も，しっかりとしたあいさつがありました。

　さて，和田小学校では「あいさつ」が以前よりできていないようですが，６年生は，いつでもしっかりとした「あいさつ」ができています。しかし，学校全体では，十分とは言えない状況です。「あいさつ」は，相手への「優しい心」や「思いやりの心」そのものです。学校だけでなく，家庭，地域でも子どもたちが進んで「あいさつ」ができる子どもであってほしいと願います。

【生徒指導主事より，あいさつについて】

＜追伸＞

　幼稚園時代から，身に付けさせたいしつけとして「あいさつ」や「片づけ」は，大切です。できない子どもがいた場合は，大人がしっかりと教え，見守り，そして「称賛」しながら，育んでいきたいと思います。

【和田幼稚園の運動会練習】※和田小学校の体育館にて

　９月１３日（火），わだっ子がクラブ活動で，「和田地域の伝統芸能」であります「太々神楽」の演奏や踊りを継承する練習を行いました。

　和田神社太々神楽保存会の皆様方に学校へ来ていただき，４年から６年までの「太鼓クラブ」の子どもたちにご指導を賜りました。いつもですと保存会の皆様方が，太鼓を中心とした内容でしたが，今回は「太々神楽の踊り」を披露してくださり，笛・太鼓に合わせて踊りを披露してくださりました。子どもたちは，踊りの方が踊れるよう横笛に合せて，太鼓をたたいていました。

　祭礼で披露する踊りに合せて，太鼓を演奏することで，「なぜ，このような打ち方や速さなのか？」が分かったようです。保存会の皆様方には，大変お世話になりました。子どもたちは，和田地域に住んでいますが「地域の太々神楽」を保存することに関わりが少ないのが現状です。「ふるさと愛」を育む一環として，「太々神楽」や「和太鼓」の演奏，そして「踊り」や「横笛」の演奏まで，今後練習に取り入れていきたいと，子どもたちも意欲的でした。

【太鼓クラブ】

　９月１３日（火），１５日に開催されます「安達地区音楽祭第２部合奏」へ参加します５・６年の壮行会を行いました。４年生を中心とした「壮行会」で，素晴らしい「贈る言葉」や「励ましの応援」がありました。５・６年生は，暑い夏休み期間中も練習を続け，一人一人が分担パートを熱心に練習していました。汗が止まらず，辛い時間を経験しましたが，見る見るうちに子どもたちの演奏は上手になってきました。また，合奏練習に当たり，外部講師の佐藤先生が来校され，大切な部分や曲想などを丁寧に教えていただきました。その後，見違えるほどの演奏ができるようになり，子どもたちは自信をつけ，演奏の姿も体全体で表現できるまでになりました。「音と心が一つ」になり，指導の先生の指揮に合せて，「剣の舞」の面白さを表現することができるまでになりました。

　数日前にも，佐藤先生にご指導を受け，「上手になった！」と称賛の声を頂きました。子どもたちは，「よし！合奏コンクール頑張るぞ！」と新たに決意しました。１５日（木）は，地区音楽祭第２部合奏の発表です。今回の「壮行会」を心に留めながら，発表会当日を迎える準備ができました。

【音と心が一つに！】

４年生から応援のあいさつ　　５・６年生から参加のあいさつ

堂々と曲想を演奏し，体育館一杯に「音と心」を表現しました！在校児童に，感動を与える素晴らしい演奏でした。

　９月１１日（日），わだっ子が和田地域の皆様方への御礼として「和田地区敬老会」にて，合奏の発表を行いました。３年前から行っている「地域の皆様への御礼」です。「ふるさと教育」の一環として，「わんだのしみず絵本制作」「わんだかるた制作」「合奏発表」「太鼓発表」「舞踊発表」など，子どもたちが関わりの大きい活動内容を「地域貢献」として提供しています。

　当日は，白沢公民館にて「剣の舞」の合奏を５・６年生が発表しました。打楽器や木琴等が中心となる合奏で，誰でもが一度は聞いたことがある曲ではないでしょうか？演奏するに当たり，「和田地域づくり振興会」の皆様方に準備等，大変お世話になりました。このような「場」や「機会」を設けて下さった「和田地域づくり振興会」の会長様はじめ皆様方へ感謝申し上げます。ありがとうございました。和田地域にお住いの皆様方へ少しでも「貢献」できる場と機会があることは，「ふるさと教育」を進めています和田小学校において大切な活動です。今後も，学校・家庭・地域の「器」と教員（子ども）・保護者・住民の「中身」との「つながり愛」を育んで参りたいと考えます。

　９月９日（金），集会活動の一環として，「わんだかるたで遊ぼう」を行いました。１年生から６年生までの異学年編成による班で，朝の時間に全校児童で行いました。教室や廊下，フロアーなどで班ごとに「わんだかるたとり」を楽しみました。短い時間でしたが，読み手の工夫や目標を決めながら，楽しい時間を過ごしていました。

★「わんだかるた」は，和田小学校の子どもたちと和田地域づくりの皆様方と一緒に作成した「かるた」です。