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おもいやりの木 19~24(№76)
ぼうしを持ってきてくれた、遊びに誘ってくれた、大丈夫?の声かけ、人の机を運ぶ、運動着を持ってきてくれた
4~6年 鼓笛パレードは大変よくできました(№72)
子どもたちの中には、朝から鼓笛パレードの演奏を緊張するという子もいました。午前中の練習もしたので、本番は一人一人が自信をもって、披露することができました 。子どもたちに対する温かい拍手に感謝いたします。また、PTA役員の皆様には、楽器運搬、児童誘導係をしていただき、本当にありがとうございました。
4~6年 最後の仕上げをして出発します(№71)
鼓笛パレード前に、道路を想定した練習をしました。これから学校を出発します。お楽しみください。
4年算数「グラフや表を使って調べよう」 (№56)
折れ線グラフは、伴って変わる二つの数量やそれらの関係に着目して、考えたり、問題解決したりするために欠かすことのできない学習内容です。「縦の軸は何を表していますか?」と問われた際、「度」とか「何度か」と答える子がいましたが、ズバリ「気温」と答えられるとすばらしいです。4年生以上は折れ線グラフが読み取れます。家でも、新聞に折れ線グラフがあったら、数値を読むだけでなく、「那覇は、横浜より暖かい。」という気づかせてください。
学力は伸びているかな (№12)
本日、4、5、6年生は「ふくしま学力調査」に取り組みました。国語、算数の教科の問題と質問紙による学習意欲、生活習慣等の調査に答えました。8月に結果が分かります。子どもの学習改善に向けたアドバイスや教師の授業改善、保護者との協力のために活用していきます。写真は上から6年、5年、4年の様子です。みんな真剣です。
おもいやりの木557~571 (№600)
机をきれいに、手さげを持ってくれた、ティッシュをくれた、遊びに誘ってくれた、アドバイス、みんなバスケがうまい、算数・プログラミング・勉強を教えてくれた、みんなに配るはたらき、上手だったよ、ゆずってくれた、代表として立派。1年間、友達のよさ、自分のよさをたくさん見つけることができました。
おもいやりの木551~556 (№597)
食器運びの手伝い、聞いたことを覚えている、たくさん考える、親切
おもいやりの木 545~550 (№593)
難しいリズム、きれいなシュート、食器運びの手伝い、給食を運んでくれた、新鼓笛隊のきれいな演奏、親切
おもいやりの木533~538 (№587)
即対応、順番をゆずる、席をゆずる、バッグを持ってくれた、手伝う優しさ
おもいやりの木527~532 (№582)
ほめ言葉、進んで動く、上手な文字、みんな優しい、優しい声かけ