日誌

R6和田小2024 夢をもち、自他の幸せを考えながら、             未来を拓く子ども

◇和田小プール清掃


6月9日(金)教職員によるプール清掃が行われました。
5・6年生も,更衣室やトイレの清掃をしました。
来週はいよいよ,ぴかぴかのプールに水を入れます。
少しきれいになったら,5・6年生にも水洗いしてもらう予定です。
放射線量は,校庭より低いです。
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◇和田小「要請訪問」

6月7日(水)福島県教育庁県北教育事務所と本宮市教育委員会による要請訪問がありました。
学校の環境や授業の様子・子どもたちの様子を観ていただき,よりよいアドバイスをいただきます。
和田小学校の子どもたちは,落ち着いていてしっがり学習し,あいさつも良くできてすばらしいとお褒めの言葉をいただきました。
先生たちも,よい表情で楽しく授業を行うことができました。
学校の環境も美しく,掲示物や田んぼ・畑・グラウンドの整備等とてもよいとのことです。
奉仕作業で,保護者の皆様に草刈りや窓ふきを行っていただいたおかげです。
ありがとうございました。
授業や分科会・全体会の様子を紹介します。


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◇和田小2年生の発表

6月9日(金)全校朝会で「2年生の発表」がありました。
国語科で学習した「たんほほ」の秘密について,クイズ形式で読み取りを披露したり,みんなで音読したりしました。
他学年児童の感想で「教科書を見ないで音読できる人がいて素晴らしいです。」
「クイズ形式にしたところが,とてもいいです。」など,たくさんの称賛をいただきました。
2年生全員で堂々と立派な発表,素晴らしかったです。

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◇和田小4年「国語科」授業研究

6月6日(火)5校時目に4年生「国語科」授業研究が行われました。
単元名は,人物の変化をとらえよう「走れ」です。
行動や会話など,気持ちが表れている言葉を手がかりにして,叙述をもとに「のぶよ」の気持ちの変化を想像し,お互いの考えを話し合うことで,「のぶよ」の気持ちの変化をより深く読むことができるようにします。
子どもたちは,既習事項を生かし丁寧に読みを進めていきました。
全員で行った音読もとても上手でした。
発表や話し合いも活発で,どんどん読み取っていく楽しさを味わっていました。
途中,友達との学び合いも行われ,最後は自分の言葉でまとめを行いました。
たくさん考えてたくさん発表し,たくさん書きました。
全員が発表できるすばらしい学級です。

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◇和田小「安達太良太鼓」

クラブ活動の時間に安達太良太鼓の伊藤さんにおいでいただき,ご指導いただきました。
伊藤さんに,黒板に分かりやすく打ち方を示していただきました。
子どもたちの覚えも早く,型も決まっていてかっこいいです。
発表の日が楽しみです。伊藤さんありがとうございます。

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