2024年1月の記事一覧

今日は２年生に国語辞典が贈呈されました。

この国語辞典はＰＴＡ会費並びにＰＴＡ顧問会の皆様の寄付により購入させていただいたものです。

ＰＴＡ顧問会の代表で副会長の橋本様にもご来校いただき、２年生児童に手渡していただきました。

今後の学習に役立てていきます。

１月３１日には、公益財団法人日本サッカー協会JFAこころのプロジェクト推進部にお世話になり、今年度も５年生で夢の教室を実施しました。

講師の夢先生は、白鳥正人さんでした。白鳥先生は、水泳で全日本選手権に出場されるほどの選手であり、書道家でもあります。

体を動かしたり、お話を聞いたりしながら、先生からたくさんのことを教えていただきました。

今日は漢検（日本漢字能力検定）を行いました。

児童が自分が挑戦してみたい級を決めてのチャレンジです。

冬休み前から練習に取り組む児童も見られ、本日がいよいよその成果を発揮する日となりました。

祈・全員合格。

今日は２年生、３年生の校内なわとび記録会でした。

２年生は２分間、３年生は３分間の持久跳びに挑戦しました。

その後、自分が選んだ種目について自己新記録を目指してチャレンジしました。

２年生の記録は５年生が数えてくれました。

５年生は、もうすぐ最高学年に進級します。

応援してあげたり、跳んだ数を数えてあげたりと下級生のお世話をする姿はさすがでした。

本日は、１年生と６年生で校内なわとび記録会を実施しました。

１年生は、跳んだ数を数えるのが難しいので、６年生がお手伝いをしました。

初めてのなわとびの記録への挑戦に一生懸命取り組んでいました。

６年生は小学校生活最後のなわとび記録会。

記録更新に向けて気合いが入っていました。

６年生は６分間の持久跳びに挑戦し、何人かの子どもたちが跳び続けることができました。

素晴らしい持久力です。

保護者の皆様にも応援においでいただき、誠にありがとうございます。

本日より各学年の計画のもと校内なわとび記録会を開催しています。

今日は２校時に５年生、４校時に４年生が実施しました。

挑戦種目は、各学年の数分の持久跳び（１年生なら１分間）とチャレンジしたい種目を自分で選んで挑む種目跳びに分かれています。

開閉開式を子どもたちで行う学年もあります。

冬休み前から練習してきた成果を発揮するたくさんの子どもたちの姿が見られるとともに十分に力を発揮できず悔しがる子どもたちの姿も見られました。

このような経験が子どもたちを成長させてくれるのだと思います。

なわとび記録会は、以前お知らせいたしましたとおり明日以降も続きます。

お時間にご都合のつく保護者の皆様は、応援におこしいただければと思います。

４年生は本日、アサヒビール工場に見学学習に出かけました。

身近にある工場ですが中を見学させていただくと知らないことがたくさん。

普段よく目にしている外側も説明を聞きながらあらためて見学すると新たな発見がたくさんありました。

工場内にはたくさんの機械があり、飲食物を扱っているためとても清潔でした。

工場の方からとても分かりやすく説明をしていただき、大変勉強になりました。

快く見学を受け入れてくださったアサヒビール工場の皆様、ありがとうございました。

今日はひまわり学級の皆さんが安達地区小学校特別支援学級児童作品展を見学に出かけました。

自分たちの作品が展示されているかドキドキしながらの出発です。

会場に着くと自分たちの作品はもちろん、他の学校の友達の作品も色鮮やかに展示されていました。

たくさんの皆さんの作品に刺激を受けて明日からの自分たちの学習への意欲も高まったようです。

この作品展は、１月２５日（木）まで９：３０～１７：００ の時間で開催しています。子

どもたちが日頃の学習の中で、一人で、または友だちと力を合わせて作り上げた作品を多数展示しています。

機会を見つけてご来場いただければと思います。

帰路の途中には、自立活動として買い物体験もしてきました。 

決められた予算の中で子どもたちだけで本物のお金を使って本物のお店での買い物。

とてもよい体験ができました。

今日はお昼の時間に令和５年度福島県算数・数学ジュニアオリンピックに入賞した児童の表彰を行いました。

今回、本校児童が奨励賞を受賞しました。

表彰と合わせて問題を解いている時の気持ちや受賞した今の気持ちをインタビューしました。

前向きに取り組む積極性と今回の受賞を素直に喜ぶコメントが返ってきました。

日頃の努力の成果が発揮された結果だと思います。

おめでとうございました。

今回も世界各地の様々な情報が載っています。

読んでみると質問の答えは分かると思います。

さらに写真付きで「なるほど」と興味をそそる知識を得ることもできます。

今年もすこし立ち止まって読んでみよう。

そして、世界へのアンテナを高くしよう。

読解力を高めよう。