渡邉　誠さんを講師に迎えて、さつまいもの苗を植えました。雑草対策のために誠さんはマルチかけもしてくださいました。竹を使って穴を開け、苗を植えてまわりの土を押さえます。苗は細いのに、いもがなるのは不思議です。収穫が楽しみです。

　保護者、来賓、在校生の手拍子の中、10人の1年生が入学式に臨みました。とてもいい表情でした。和田小学校で「よく遊び、よく学べ」です。一日一日の成長を期待しています。

【校長式辞より】

　毎日勉強して、運動して、遊んで、できることを一つ一つふやしていきましょう、。そしてがんばったことを　おうちの人にたくさんおはなししてください。どうしたら　毎日元気いっぱいがんばれるか。（中略）それは、毎日しっかり寝ること。夜九時前に寝ることです。これができると、朝すっきりとした気持ちで起きられます。ご飯もおいしく食べられます。だからやる気満々で　勉強も運動も元気にできるんです。おまけがあります。なんと背も伸びます。みなさんが、毎日夜九時に寝てフルパワーでがんばることを楽しみにしています。（中略）
　保護者の皆様、変化の激しい時代の中で、お子さんが夢に向かって努力し、将来ふるさとを支える人材に成長していくよう、ともに考え、行動していきましょう。今お話しした、お子さんの話に耳を傾けることと、睡眠習慣の定着は、情緒の安定のためにも重要なカギと考えています。ご協力をお願いいたします。　

　算数を、漢字のテストを、二重跳びを、九九を、算数で

　すぐに拾う、朝のしたくを、ありがとうの手紙を、探してあげる、筆箱が落ちたとき

　手伝いを、ひきざんを、一発で、日直を、探してあげる

　100点をめざして、いつも元気で、すぐ笑う、やさしいところは、発表を

　あそびに、すぐあやまる、すみをこぼしたとき、じょうぎを、えんぴつを

　ジャンバーを、運動着袋を、字がきれいと、声かけを、「大丈夫？」と

　計算を上手に、げきを、みんなの上着を、「ごめんね」、持ってくれた

　マラソンを、発表を、日直を、計算カードを、勉強を

　こぼした塩水を、けがをしたとき、あきらめない、発表を、元気いっぱい

　走るのが、こぼしてしまった牛乳を、鉛筆を、やさしくおしえてくれた、2年生が1年生に

ランチ当番なのに、大丈夫？、みんなのジャンバーを、マット遊びを、道徳で

　がんばろうね、手伝ってくれた、水筒を、ゆずってくれた、手こずっていたら、準備を、かたづけるとき

１２１と１２２のナンバリングがだぶりました。

　おこってくれた、くばってくれた、とどけてくれた、ひろってあげた

一分間スピーチが、算数が得意、やさしくしてくれる、運動着袋を

　やさいをのこさない、さんすうを、本をたくさん、字がじょうず、わらっているところが

プールのじゅんびを、かかりと国語を、くばり係を、とうばんを、発表が

　もぐるのを、かかりのしごとを、花ほけんかかりを、いっしょに遊んで

　ストローの袋を、ゆずったら、いっしょにやろう、時間割を、国語の発表を

　本日から、学習発表会の体育館練習が始まりました。1年生のスタンバイの様子です。

　朝の時間に、夢図書館から伊藤さんと安達さんが読み聞かせをしてくださいました。1、2年生は「かえるがみえる」と「おじさんのかさ」。3、4年生は、「ロバのロバちゃん」。さあ、どんな感想をもちましたか。

　しらさわ夢図書館の「出張おはなし会」で1，2年生は、本のおもしろさをたくさん体感していました。「はははのはなし」、パネルシアター、紙芝居、つみかさね話と、楽しいお話のオンパレードでした。途中、体をほぐしたり、手遊びをしたりして、リラックスしながら、自然と「おもしろかったー」の声が、聞こえてきました。楽しい本に触れて、これからも、たくさん本を読みましょう。

　朝の支度を、「また来てね」、「土を持ってきてくれた」、「すごいね」、「肋骨が痛いときに」

　１年生は、あさがおの種うえをしました。あさがおを育てる活動を通して、変化や成長の様子に関心をもって働きかけ、成長していることに気づきながら、植物（生き物）への親しみをもち、大切にしようとする態度を育てます。きれいな花が咲きますように。

　なわとびをいっぱい、おめんを拾ったら、クーピーを、ありがとうと、カードを、テストの確認さすが

　いつも配りの仕事を、算数を、運動着配りを、のりを落としたときに、プリントを、「字がうまいね」

　前跳びを、がんばって6周、国語を、いっぱい意見を、あや跳びを

　二重跳びを、交差跳びを、算数で、絵を

　初見ですらすら、ハーモニカを、何時何分を、二重跳びを、生活科で、なわとびを

　「森のくまさん」を、算数で、あやとびを、えんぴつを、ティッシュをかして、プリントを拾ったら

　ごみを運んで、三角じょうぎを、赤青鉛筆を、ありがとう、国語で、教科書を

　１年生が、長なわとびをドキドキしながら跳んでいます。これまでの最高記録が出て、「新記録が出せてよかったです。」と感想を話していました。

　後ろあやとびを、かわいいね、タブレットを持ってきてくれた、ぼうしを拾ったら、ふでばこを

　優しいし足が速い、1位になって、マラソンを、一緒に、うわばきを、ジャンパーを

　ランランタイムで、係をがんばる、マラソンをがんばる

　水筒を、給食袋を、ジャンパーを、「時間だよ」、真剣に、足も字も勉強も

　森の案内人の渡邊幹夫さんを講師に、１、２年合同で木工クラフトを行いました。準備していただいた材料を使ってかわいらしい作品が完成しました。また、「まてばしい」の実をくりぬいて笛作りも行いました。「ピーッ」という音が出て大満足していました。

　9日（水）に歯科衛生士の伊藤享子さんが、むし歯になりやすい6歳臼歯（永久歯）の磨き方をていねいに教えてくださいました。校長室では歯を守るのは、健康な人生を送るためであるとうかがいました。健康で長生きするために必要なのは「健康な歯を残す」「栄養」「運動」「社会参加」だそうです。子どもたちには、入れ歯になるとミニトマトやいちごが食べにくくなること、歯ブラシは鉛筆を持つようにしてていねいに磨くこと、ブラシの長さが長い大人用歯ブラシでは磨きにくいことを指導されました。みんな真剣に正しい磨き方を確かめていました。

　校内授業研究会で、教職員が1年生の国語の授業を参観しました。友だちと学び合いながら、漢字の特徴に気づく授業です。最初は「すがた」「ようす」「しるし」を簡単な絵のようなものに表し、形が変化したものが漢字です。一人一人が、「この絵の形はこんなすがただから、この漢字になったのではないか」と予想してタブレット上で分類しました。そしてペアの友だちと考えの交流をします。自分の考えを説明したり、相手の考えを聞いたりすることを通して、漢字の特徴に気づくことができました。

　走りもけん玉も、マラソンで、字がきれいで、一緒に走って、トイレの電気を、キャップを拾ったら

　うでふりが、100点を、うんていを全部、テストもマラソンも、マラソン速い、マラソンもテストも

　準備を手伝う、大丈夫？、配り係を、種を一緒に、すごいなあ

　一緒に食器を、届けてくれた、ありがとう、給食を残さない、係をがんばる、授業のがんばり

　じしゃくを、「ありがとう」、粘土板を、やさしくて、黒板消しが、プリントくばりを

　１、２年生は今日で４回目のプール学習です。段階的に一歩一歩できることを増やしていきます。１年生は、小さく浅いプールで、手で「わにさん歩き」、鼻から息を吐きながら前進します。２年生は、水中の物を拾いながら、もぐる練習です。「４ｍ泳ぎました。」という子もいました。みんな水に慣れて、元気に挑戦しています。

　優しくしてくれる、運動神経がいい、絵が上手、ぼうしを拾ってくれた、「がんばってね」、理科の用意の手伝い

　字がじょうず、ジャンプをがんばる、花係、おもしろくやさしい、全部給食を食べる、黒板をきれいに

　交通教育専門員の氏家善春さん、白沢駐在所巡査長の武藤昭寿さんを講師に迎えた交通教室で、１、2年生は交差点の安全な歩行を学習しました。「横断するときは、必ず止まって、左右の確認」を実地で練習しました。また、ご指導の中には、「歩道（縁石やポールの境あり）があるときは、歩道を歩き、歩道がないときは右側を歩くこと」も学習しました。

　鉛筆を拾ってくれた、ティッシュを拾ってくれた、紙けん玉をかしてくれた、いつもやさしい、走るのをがんばる