和田幼稚園の日々

ジェフリー先生が、おいでになるとにこにこと「ハロ～！」「ハロ～！」と出迎えています。
　　
年少組さんは、外でままごとかけっことをしてたっぷり遊びました。
　　
みんなでゲームの時間です。英語で動物をなんていうんだろう？
「うさぎならわかるよ。ラビットっていうんだよ。」単語を教えていただいた後、
ジェフリー先生が英語で言うカードを、探すゲームです。
見つけた！あったよ！
次は、　マジックゲームです。
ハリーポッターゲームともいうそうです。
スティックを持った何人かが、優しく肩をたたいて、「ジャンプ」「スピン」
などと言います。言われた人は、言われた行動（例えば、ジャンプ）をし続けます。
そこへ、「ストップ！」と言ってタッチされると魔法が解けます。
みんな、汗びっしょりになって走り回って楽しみました。
ジェフリー先生の教えてくださるゲームは、子どもたちに大人気です。

子どもたちが5月末から取り組んできた、合奏の発表をしました。
自分の演奏したい楽器を自分で決めて、自分の役割をしっかり果たすことができました。
合同合奏は、少人数の和田幼稚園ならではの内容です。
　　
演奏している子どもたちは、とても楽しそうな表情で、参観くださったご家族の皆さまから、
たくさんの拍手をいただきました。
　　
福島県立医科大学看護学部の佐藤利憲先生をお迎えして、
「魔法のほめ方　ペアレントトレーニング」のご講演をいただきました。
　
　
 ペアレントトレーニングについて
誰もが注目されたと思っています。自分の行動が注目されると
うれしく感じます。
例
よいことをして注目をあびる　：　兄弟と仲よく遊ぶ
悪いことをして注目をあびる　：　兄弟ケンカをする
どちらの場合の子どもに注目し、相手をしますか？
忙しい私たちは、ともすると子どもに目をかけてあげることを忘れ
「叱る」という形で相手をしがちです。
叱ってばかりの人のいうことを、子どもは聞きたがりません。
よいことをした子どもに、注目を与える（相手をしてあげる）
逆に言うと、悪いことをした子どもには、
注目を与えません。（相手をしてあげません）
★あなたがしてほしい行動なら、あなたの出番です。たくさん相手をしてあげましょう。
★あなたがしてほしくない行動なら、出番はありません。あなたは我慢するときです。
子どもによい注目をあびることを教えるほど、
子どもの行動はよくなっていきます。
行動に注目し、「何故やったの？」と、気持ちにはあえて焦点をあてない。
　詳しくは、「マンガでわかる　魔法のほめ方　ＰＴ（ペアレントトレーニング）」
横山浩之著　小学館　をご覧ください。

　　　１年生から招待状をいただいてとても楽しみにしていました。
　　
　　　　　　　足取りも軽やかに、うきうき！　　　　　１年生の席に座って、神妙な顔。
　　
　
椅子の座り方、姿勢、鉛筆の持ち方、書き方など丁寧に教えていただきました。
教える方も、教えられる方も、真剣そのものでした。　　　　　　　　　
　　　　　　　　　
　　　　　　じょうずに書けたところに花丸をつけてくれました。　
　　　
いよいよ給食の時間です。お皿や器を持って、じょうずに食べました。お箸の持ち方、姿勢も
立派でした。入学への期待がとても高まった日でした。
１年生のみなさん、校長先生はじめ先生方にはたいへんお世話になりました。
４月から、よろしくお願いします。

年長組が準備を進めてきたお店屋さんが、本日開店しました。
おもちゃやさん、アイスクリームやさん、レストラン、アクセサリーやさんです。
　　
年少組さんは、お財布やバックを作って楽しみに待っていました。
　　
準備を進めながら、「アイスクリームはコーンかカップか選べるようにしたいな。」
「レストランは、食べたり持って帰ったりできるようにする？」
いろいろなアイディアが出ていました。
　　
　　
品物とお金の数が合わなくなって、「誰か払わないで持っていかなかった？」
「あれ～、お金が多いよ～。」など声がかかるたび、お買いものをした年少さんは、
お財布の中を確認していました。
　　
品物が完売すると、先生から「お給料」が出されました。
「やったぁ！！」　「ピカピカのお金だ！」
早速先生のお店に買い物に行きました。
先生のお店「おかしやさん」は、お買いものすると、「カレー引き換え券」がついていました。
カレーの準備が始まって・・・・・、カレー引換券が見当たらない。
先生に手伝ってもらって、見つけました。焦ったね。
カレー店は大人気。先生たちは「そんなに食べて大丈夫？」と心配しながら
おかわりに応じていました。

楽しみにしていた、ＡＬＴの来園日です。
　　
今回は「ドミノ」というゲームを教えていただきました。
　　
一人５枚ずつカードをいただき、１枚余ったカードが「Ａ｜Ｚ」だったとすると、
「Ａ」か「Ｚ」をつなげていくゲームです。それをどのチームが早く終わるかを競うのだそうですが
　　
子どもたちは、カードをつなげることでできていく形を楽しむチームや
早さを楽しむチームがあったりと反応は様々でしたが、とても楽しんでいました。
　　
最後にニューイヤーに歌うというスコットランド民謡「オールド・ラング・サイン」
（日本では蛍の光～と歌っている曲です。）を、教えていただきました。
ピアノの伴奏に合わせてハミングすると、とてもおだやかで素敵な曲でした。
ジェフリー先生が、「オ～！素晴らしい！」と、とても拍手して感動していました。