５年生の図画工作科は木版画の学習に入りました。薄い版木に描かれた絵を彫刻刀で彫り、インクをつけて紙に写し取るのが木版画です。子どもたちはトレーシングペーパーに下絵を描いているところです。
ライオン、トラ、猫、ペンギン、鶏、海洋生物、花・・・・子どもたちは生き物をテーマに下絵を描いているようです。４月から５年生の絵をずっと見てきましたが、だんだん写実的な絵を描く子が増えてきたように思います。被写体（描くもの）をよく見て立体的に捉えることができるようになってきた証です。とても素晴らしいことです。子どもたちの画力が一層向上していくことに期待しています！
しらさわ夢図書館の館長さんによる３年生のアニマシオンです。以前に紹介しましたが、アニマシオンとは、遊びながら読書の力を伸ばす読書教育法です。今日のお題は「まえかな？うしろかな？」
まず、配られた本の指定された話を一斉に黙読しました。
読み終えたら本を置き、カードを引きます。このカードには、読んだお話がバラバラに分けられ、ある部分の文章が書いてあります。
カードを引いた人がみんなの前で文章を読み上げて黒板に貼っていきます。たくさんのカードが並びましたが、ストーリーはバラバラです。さっき読んだ内容を思い出して、ストーリー通りに正しく並べ替えるゲームです。
正しい順番に並べ替えようと、みんなは真剣です。気づいた友達がカードを並べ替えますが・・・助けに入った友達と相談しながら頑張りました。果たして結果は？
館長さんが本を朗読しながら採点していきます。子どもたちは本を手に取り、目で追いながら確認していった結果は、２カ所間違えて８０点でした。とても難しいゲームです。
２回目に挑戦しました。１回目よりも難しいお話でしたが、館長さんからヒントをもらいながら、何とか１００点を獲得できました。みんなは嬉しくて、万歳やガッツポーズ！
最後に館長さんから、本はあらすじを考えながら読むこと、同じような文章でも書き出しが少し違っていることがあるのでその違いに気づくことなど、正しく読み取るポイントを教えていただきました。館長さん、司書さん、楽しい学びの時間をありがとうございました。
２年生の生活科の学習です。子どもたちが３つのグループに分かれて、地域の商店やお寺を訪問しました。
美容室キラクさん。お店の方に理容に使う道具を見せていただいたり、練習の人形を使って実演いただいたりしました。将来は美容師さんになってみたいと思った子がいたのではないかと思います。
次に橘商店さん。お店の中の商品を見せていただいたり、お店の方にお話を聞いたりしました。きっとお店でお客さんに品物を売る仕事に興味をもったはずです。
金礼寺さん。お寺の中を見せていただいたり、ご住職様にお釈迦様のお話をしていただいたりしました。お寺は中々入る機会がないので、きっと心が落ち着くような不思議な気持ちになったことでしょう。
さわちゃんです。第１弾のまちたんけんで訪れた直売所ですが、その時との違いに気づいたようです。前はなかった秋から冬にかけて旬を迎える白菜、柿、りんごなどの野菜や果物がありました。とても大きな学びだったと思います。
キラク様、橘商店様、金礼寺様、さわちゃん様、そして、まちたんけんの様子を側で見守っていただいた５名の地域ボランティアの皆様、子どもたちが大変お世話になりました。心より御礼申し上げます。
１年生の子どもたちが生活科の学習で市内のみずいろ公園に行ってきました。公園の遊具で遊んだり、落ち葉やどんぐりを拾ったり、身近な秋を感じる楽しいひとときになりました。
４年生の国語科では、日本古来の文化「短歌」「俳句」について学習しています。
授業では教科書からお気に入りの短歌または俳句を選んで、気に入った理由や思い浮かんだ情景についてまとめ、意見交流をしました。発表する友達を見てしっかり話を聞こうとする学びの姿勢が素晴らしいです！