５時間目に２年生算数科の研究授業を行いました。いつもと違って先生方に囲まれての授業は緊張してしまいますね。
７の段のかけ算九九の学習です。タブレットの図を使って課題を考える様子や、自分の考えをまとめたノートを撮影したものが、電子黒板に映し出されます。友達の考えが一目で分かるので比べやすいですね。
先生が子どもたちの考えを電子黒板にピックアップして、子どもたちがそれを見ながら説明し合いました。
最後はそれぞれが今日の授業を振り返りました。「７の段は答えが７ずつ増えていくことがわかりました。」「もっと簡単にかけ算を解く方法を考えたいです。」など、いろいろな振り返りがありました。４５分間、集中して一生懸命に考えた２年生に拍手をおくります。みんな頑張ったね！
火曜日の朝の活動はチャレンジタイムです。今週は「朝食を見直そう週間」であることを受け、オリジナル食育手帳カードに記入し、終わったらそれぞれの学年で学習課題に挑戦です。
算数科で学習中のコンパスを使った作図プリント、計算ドリルなど、短い時間を有効に使って習熟を図っています。朝の短時間学習で頭と心を整えることで１校時の授業にスムーズに入れますね！
８日（土）にＰＴＡ美化活動を実施しました。早朝にも関わらずたくさんの保護者の皆様と子どもたちが参加しました。
今年度３回目のＰＴＡ美化活動は窓ふき作業です。教室や廊下、昇降口の窓ガラスを内側と外側から隅々まで丁寧に拭いていただきました。
お陰様で子どもたちは明るい教室環境で学ぶことができます。保護者の皆様ご協力ありがとうございました。子どもたちの頑張りにも感謝します。人のためにすることは巡り巡って自分のためにもなっています！
２年教室の算数科です。授業の後半は、ここまで学習してきた九九の計算問題や文章問題に挑戦しています。担任の先生だけでなく、教務の先生も加わって、個別に子どもたちをサポートしています。
今後、学習内容の定着と基礎学力の向上を図るために、各学年の算数科の授業において習熟を図る場面に担任外の先生が入り、子どもたちをサポートしていきます。
５年生の教室です。ワークテストを終えた子どもたちが、タブレットを活用してアプリのドリル学習にチャレンジしています。
国語の漢字、社会科の資料読み取り、理科の実験考察・・・挑戦する教科は人それぞれです。自分で課題意識をもって学習内容の習熟、補強、定着のために頑張っています。