糠沢小ニュース　糠沢小の日々

５年生の理科の授業では、「流れる水のはたらき」の学習です。これまで実験などを通して学習したことをもとに、先日の石川県での災害も振り返りながら「くらしと災害」についての考えます。

６年生の国語科（書写）の授業では、「用紙に合った文字の大きさと配列」の学習です。小筆を使い、文字の大きさや配列を工夫しながら、国語科の授業で考えた俳句や短歌を短冊に清書します。

午前の授業の様子です。

１年生の図画工作科の授業では、先生が読み聞かせしてくれた「おはなし」の場面を想像しながら絵を描きます。「どんな魚かな？」大きな口を開けた魚や骨になった魚を一生懸命描いています。

２年生の国語科の授業では、「自分とくらべて読み、とうじょうじんぶつに手紙を書こう」の学習です。かえるくんから手紙をもらったがまくんの気持ちになって、かえるくんへお手紙を書きます。

３年生の音楽科の授業では、「曲に合った歌い方」の学習です。前時に話し合った工夫する点について確認し、グループごとにＣＤに合わせて「森の子もり歌」を練習し、タブレットに録画します。

午前の授業の様子です。

どの授業でも、落ち着いて取り組む子どもたちの姿が見られました。

１・２年生の生活科の授業で、糠沢幼稚園のお友達を招待して「おまつり」をしました。

５つのグループに分かれて準備してきたことを、１・２年生が幼稚園児に優しく教えながら遊びます。

楽しいおまつりになりました。大成功！！

午前の授業の様子です。

３年生の算数科の授業では、「円と球」の学習です。「玉入れで、かごからの長さが等しくなるように並ぶためには、どのような線を引けばよいかな？」ノートに点をとりながら調べます。

４年生の算数科の授業では、「わり算の筆算を考えよう」の学習です。「３４５枚の色紙を２１人で同じ数ずつ分けるとき、１人分の枚数と余りの枚数は？」筆算の計算を確認します。

５年生の社会科の授業では、「これからの食料生産とわたしたち」の学習です。「食料自給率が低くなった原因は？」グループごとに教科書や資料で調べたことをタブレットでまとめます。

６年生の総合的な学習の時間の授業では、「防災について発表しよう」の学習です。グループごとに防災について調べたことを、学習発表会に向けてタブレットを使ってまとめます。