２月５日（金），校長講話として「道徳の時間」を実施しました。モラルジレンマの資料を使って，子どもたちと一緒に「どうすればいいのか？」考えました。まず，校長がパワーポイントで「モラルジレンマの場面」を一場面ずつ紹介していきました。
＜モラルジレンマの場面をイラストで提示＞

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子どもたちへ「よしえさんは，どうすればいいのでしょうか？」と問いかけました。
　しばらくすると，１年生が自分の考えを発表し，続いて４年生，６年生の子どもたちが，「どうすればいいのか。」理由も交えて説明していました。素晴らしい考えでした。教材は，「ジレンマ」が発生する場面ですので，様々な考えが出てきます。これが，「問題解決型の道徳学習」へつながります。