４年生から６年生の子どもたちに、「ふるさと」を川柳で詠む授業を実施しました。校長による道徳授業の第２回目です。今回は、子どもたちにとっては初めての「川柳」でした。まず、写真から思いつく「言葉」を、イメージマップに書き込んだり、川柳の作品で□の部分を考えたりしました。

　　どの子も表現豊かなイメージマップができました。また、□の部分も子どもたちの豊かな感覚により正解がでました。後半は、子どもたちが川柳づくりに取り組みました。どの作品も   素晴らしい川柳でした。
 
  　　川柳づくりを通して「道徳の授業」を！ 　　　　　言葉のイメージマップを書いています！
 
　　　　　　　つくった川柳を発表！　　　　　　　　　　　　　　イメージマップを見せ合う！
　　　　　　　　　　川柳の発表！