５時間目の５年生は「お楽しみ会」です。お楽しみ会と言っても、お菓子を持ち寄ってパーティーをする訳ではありません。体育館でみんなで思いっ切り遊ぶようです。遊ぶ内容は、男女混合ドッジボール。ボールは柔らかめなので当たってもあまり痛くないそうですが・・・・・・みんなの歓声が体育館に響いています。ボールの譲り合いがちゃんとできるので、運動が苦手な子も存分に楽しめています。女子も男子に負けてません！！ちょっとしたうるおいタイムは、大人だけでなく子どもたちにも必要ですね。
清掃は学期末清掃です。普段はなかなか手が届かないところを清掃します。今日はゴミ箱です。教室やトイレに設置してあるゴミ箱を洗剤を使ってきれいに洗っています。嫌な顔ひとつせず、黙々と働く子どもたち。奉仕の精神がしっかり育っていますね！みんなありがとうございます。
字は体を表す・・・・「字はその人の本質や性格をよく表している」という意味のことわざです。４年生の３時間目は書写（毛筆）でした。小学校では３年生から毛筆の学習がスタートしますが、４年生はどんな漢字でしょう。
「はらい」「とめ」など、毛筆の基本がよくできていますね！何回も書き込んでいるうちに自然と美しい書体で書くことができるようになります！手も汚さなくなりなます。頑張りましょう！
２校時目にほほえみ学級で国語科の研修授業を行いました。単元は「夏の○○○」で、学年によって○○○の言葉が違います。２年生は「夏がいっぱい」３年生は「夏のくらし」４年生は「夏の楽しみ」６年生は「夏のさかり」です。今日の授業では、みんなで夏に関する言葉をカテゴリーごとに分けました。
「これは食べ物だね！」「これは花かな！」どんどん言葉カードを分けていきます。ここにない言葉は新しくカードにして追加します。
意味がよく分からない言葉のカードは、上学年の２人が辞書で意味を調べてみんなに教えてくれました！
カテゴリーごとに分けられた言葉カードを眺めて、思い出に残っている体験談を伝え合います。アイスクリームをたくさん食べたこと、おばあちゃんがスイカを育てていること・・・・などなど。その後、言葉カードを１枚選びました。次の時間は、選らん言葉を使って暑中見舞いを書きます。最後はタブレットで今日の授業の振り返りをしました。
次の時間は、もらった人が嬉しくなるような素敵な暑中見舞いを書いてね！
今日のふれあいタイムに校外子ども会を行いました。各地区ごとに集まって、登下校の反省や、夏休みのラジオ体操、危険な場所の確認など、安全で楽しい夏休みの過ごし方について話し合いました。夏休みの過ごし方については、各学級でも担任が指導しますが、ご家庭でもお子さんを交えて話し合っていただければと思います。