今、本校では、来週２９日（金）に行われる「糠沢地区連合大運動会」へ向け、練習をがんばっています。運動会などの行事は、その取り組み方によって驚くほど飛躍的に子どもたちを育てる機会となります。１位・２位・３位の順位を目指すことも大切ですが、自分の一生懸命ながんばりに１等賞をあげられるよう、競技に係活動に、元気いっぱいがんばってほしいと思います。そして、がんばった満足感とともに、素敵な思い出となる運動会にさせたいと思います。
では今回は、鼓笛練習の様子を紹介します。
本校の鼓笛隊は、５・６年生５８名で組織されています。ドラムマーチや校歌の演奏はもちろん、メイン曲は、ＡＫＢ４８の「恋するフォーチュンクッキー」です。軽快な音楽を演奏しながら隊形を変え、移動し、見ているみんなを楽しませてく
れる鼓笛になっています。
業間や昼休みなど、時間を見つけて自主的に練習をがんばっている５・６年生。一人一人が、自分たちでこの運動会を成功させようと練習する姿は頼もしいですし、とても素晴らしいです。また先生方も、子どもたちのやる気を引き出し、子どもたちとともにがんばっています。
運動会まであと１週間、当日をお楽しみにお待ちください。
次回は、「全体練習編」です。練習の様子やスローガンなどをご紹介させていただきます。
１５日（金）、今年度最初の授業参観が行われました。
担任の先生と出会い、８日目ではありましたが、子どもたちの元気あふれる授業、生き生きと音読発表する授業、真剣に課題に取り組む授業など、学年に応じた参観授業に、お子さんの成長を感じたことと思います。そして、担任の先生の情熱あふれる授業に、お家の方もご安心なさったことと思います。
子どもたちの真剣なまなざしは、とても素敵だというのを再確認することができました。子どもたちと担任の先生方のがんばりに拍手です！ パチパチ！
参観後に行われましたＰＴＡ全体会、学級懇談会にも多くの方にご出席いただき、糠沢小のよさがまた一つ見えました。ありがとうございました。
保護者の皆様との今日の出会い大切に、今年度も、教職員が一丸となって、子どもたちの教育活動に全力で取り組んでいきます。
学校給食は、栄養バランスがとれた食事できるように工夫されており、成長期にある児童生徒の健康の保持増進と体位の向上に大きな役割を果たしています。そして、みんなで一緒に楽しく「食べる」体験を通じて望ましい食習慣を身に付け、好ましい人間関係を育てる場となっています。本校は自校給食であり、３名の調理員さんたちが、心を込めておいしい給食を作ってくださっています。
１学期、５・６年生はランチルームで給食を食べています。２学期は３・４年生が。３学期は１・２年生がランチルームで食べるようになります。給食を食べている子どもたちは、とっても楽しそうです。
給食の時間は、子どもたちにとって、学校生活の中で一日の節目となる時間であり、午前中の学習を始め、様々な緊張から解放され、気分転換を図り、午後に向けて活力を生み出すことのできる時間ともなっているようです。
今日も、食事に携わってくれた方々への感謝の気持ちと食材への感謝の心をもって、栄養満点でおいしい給食をいただき、元気もりもりがんばってます。
玄関前の桜が満開の中、着任式・始業式・入学式が行われ、平成２８年度がスタートしました。今年度の糠沢小学校は、児童１７０名と教職員２０名で、「子どもの学ぶ権利が一人残らず保障される学校づくり」を目指していきます。
着任式では、新しく赴任された３名の先生方からお話をいただきました。
その後の歓迎の言葉では、６年代表児童の素晴らしい発表があり、拍手が沸き起こりました。
また、糠沢小学校に２名のお友達が加わり、元気な自己紹介がありました。
着任式では、校長先生のお話の後、担任紹介がありました。新しい学年への期待に目を輝かせている子どもたちと出会い、新たなスタートを切ることができました。
先生方は、これから子どもたちとどんなドラマを創っていこうか、期待に胸を膨らませていました。
子どもたちのエネルギーを最大限に生かし、さらに大きく成長していく手助けをしたいと思います。
そして入学式、今年度は２３名の１年生を迎えました。呼名では、みんな大きな声で返事ができ、とても立派でした。子どもたちの成長が楽しみです。
入学式では、校長先生から
１ 友だちと仲良くし、命を大切にしましょう。
２ 言葉を大切にしたあいさつをしましょう。
３ 友だちと一緒に楽しく勉強しましよう。
という３つのお話がありました。
また、６年代表児童の、１年生へ優しく語りかけるような歓迎の言葉もありました。
かわいい１年生が入学し、児童・教職員みんなで力を合わせて「考える子・優しい子・元気な子」の教育目標の実現へ向けて取り組んで参ります。
ご来賓の皆様、心温まるメッセージをくださいました皆様、誠にありがとうございました。
