９月に入りました。学校生活の１年を前期・後期に分けるとすれば、９月は前期の最終月となります。
まだまだ暑い日が続きそうですが、子どもたちは充実した学校生活を送っています。
１年生は朝の日課、アサガオの世話をしています
咲く花の数もだいぶ減り、実をつけ始めています。
実ったタネを大切そうに教室へ持っていきました
６－２は総合的な学習の時間
資料を参考に会津若松市内でのフィールドワークの計画を立てています
体験活動は何をするか、昼食はどこで何を食べるかを決めています。その際に、マップアプリを使うと、「○○～△△まで徒歩〇分」「路線バスの発車時刻は〇時〇分」のように教えてくれます。
３－２は書写の時間
筆の毛先まで集中して字を書くことができるように練習しています
６－１は図工の時間
校地内のお気に入りの場所を風景画に表しています
昼休みの時間 ６年生は卒業アルバム用個人写真の撮影
みんなよい笑顔で写真撮影に臨んでいました
午前中の活動の様子
６－１は外国語の時間
夏休み中、母国に帰省したALTの話を聞きました
４－１は国語の時間
おすすめの本のPOPや帯を作成しています。どんな本を紹介するのかに個性が表れます。
２－１は算数の時間
計算の仕組みを発表中
３－２も算数の時間
発表したいという意欲を持った児童が多く感心しました
３－１は国語の時間
担任の話に真剣に耳を傾ける姿がすばらしい！
ひまわり学級
１年生は体育
基本の動き「クロスステップ」できるかな？
水分補給をしてまた次の運動に取り組みます
本日の授業の様子
６年生は学年集会
１０月に実施予定の修学旅行について話し合いました
２日間の活動が有意義なものになるよう「自由と責任」をキーワードにその心構えについて話し合いました。
教室に戻ってからは、本日配付した保護者さんあての文書を見ながら、期待を膨らませていました。
５－１は書写の時間
筆順と字形について学習しました。「成」も「長」も筆順を間違えやすい漢字です。正しい筆順で書くことを覚えると、美しい字形につながります。
５－２は理科の時間
１学期に学習した内容を担当がクイズ形式で出題。「あれ～なんだったっけ？」と、必死に記憶をたどっていました。
２－２は国語の時間
自分の言葉で地図上の道案内をする活動をしています。
給食の時間の様子です
今日の献立はこちら。もちバニラアイスがデザートで提供されました。
食べる前からデザートが楽しみにしている様子
どのクラスの児童も給食の時間は、ほっと一息ついて安心したような表情をしています
無事デザートまでたどり着きおいしく食べることができました。
子どもたちに聞いてみると夏休み中は、菓子パンやインスタント麺などを食べていた児童も多かったようです。改めて毎日、安心安全な昼食を提供してくださる給食調理場の皆様に感謝です。
今日の活動の様子です
６年生は発育測定を実施
担任と養護教諭の感想「みんな大きくなってるね～」。４月に比べて身長が５ｃｍ近く伸びた児童もいました。
４－２は社会科の時間の前
地図帳を使って地名を探す競争をしています
２－２は音楽の時間
ドレミのトンネルという曲を使って運指の練習。音階をド・レ・ミと演奏した後、ファの時に親指をくぐらせてファの位置に移動させることができるかがポイントです。
１－１は学級活動の時間に係活動を決めています
なぞなぞがかり、ものまねがかり等、学級を楽しい雰囲気にしてくれそうな係がたくさんできていました。
５－１は家庭科の時間 ボタン付けを行っています
細かい作業に四苦八苦する児童も。「ぼくにはむいてませ～ん」なんて泣き言も聞こえてきました。
２－１は生活科の時間
１学期に植えた野菜がどのように生長したかタブレットの写真機能を使って確認しました。