１６日（木），校内における授業研究が行われました。６年生を対象とした図画工作の授業でした。本校では，子どもたちの「考える力」や「学び合う力」，「言葉の力」を育成するために学校教育活動を進めています。特に，子ども自らの考えを「ことば」で表現し，考えを伝え合ったり話し合ったりしながら，よりよい表現力の向上を目指した学習を展開しています。

　今回は，鑑賞の学習内容で，４００年前に描かれた宗達の屏風画「風神と雷神」を題材とした授業でした。導入では，本物の大きさの屏風（風神）を提示し，特徴や気になる点を各自探し，発表しながら特徴をまとめました。その後，特徴から，風神への「タイトル」を各自考えました。さらに，対比している「雷神」のイメージを「タイトル」で表現しました。次回は，タイトルからイメージ画を描きます。子どもたちは，色々な特徴を探し，楽しそうに鑑賞の学習に参加していました。

　授業終了後は，参観された先生方による「ワークショップ型研修会」を開催し，子どもたちの反応と教師の指導に関する振り返りなど，付箋紙の活用により話し合いました。

【授業の様子】



　
風神のポーズを子どもたちもチャレンジ！

 【事後研修会の様子】


　　　　ワークショップ型話し合いの結果