４年生の算数科の授業研究会を行いました。

「倍の見方」の学習で、「もとにする長さがちがうとき、どのようにしてくらべればよいのかな？」２種類の包帯について、よくのびる包帯を選ぶにはどうすればよいか考えます。

「テープ図を使えばいいんじゃない？」「倍の考え方を使ったら？」いろいろな考えが出されました。

一生懸命取り組む４年生の姿がすばらしかったです。