☀２学期の風景⑥ ～書くこと・学び合うこと～
投稿日時 : 2017/12/31
本宮小運用主任
本宮小運用主任
もとみやスクールeネットでの子ども達の活動の紹介は、学校行事や各学年の校外学習や外部講師を招いての授業など、特別な場合のことが多くなってしまっています。
今回は、３年生の普段の学習の様子を紹介します。
本校では、自分の考えをきちんともちそれを表すため、書く活動を重視しています。一人ひとり自分の考えを各場面を、国語科や算数科だけでなく、あらゆる学習場面で取り入れています。
そして書いたあとは、友達とお互いの考えを交流しています。簡単なところでは隣同士で見せ合う･交換して読み合うといったことをやっていますが、３年生では、教室の後ろを交流の場にして、自分の考えがまとまったら、教室の後ろに行って、できた子どもどうし自由に見せ合い、読み合ってお互いの考えを交流し学び合って自分の考えが深まるよう指導しています。
新学習指導要領では、「主体的･対話的で深い学び」という視点での授業改善の必要性について強調しています。「書くこと」｢考えを交流すること｣が子ども達の深い学びにつながっていくようこれからも指導の改善を進めていきたいと思います。
次回は4年生の学習の様子をお届けします。
今年も1年間、もとみやスクールeネットをご覧いただきありがとうございました。皆様、よいお年をお迎えください。
今回は、３年生の普段の学習の様子を紹介します。
本校では、自分の考えをきちんともちそれを表すため、書く活動を重視しています。一人ひとり自分の考えを各場面を、国語科や算数科だけでなく、あらゆる学習場面で取り入れています。
そして書いたあとは、友達とお互いの考えを交流しています。簡単なところでは隣同士で見せ合う･交換して読み合うといったことをやっていますが、３年生では、教室の後ろを交流の場にして、自分の考えがまとまったら、教室の後ろに行って、できた子どもどうし自由に見せ合い、読み合ってお互いの考えを交流し学び合って自分の考えが深まるよう指導しています。
新学習指導要領では、「主体的･対話的で深い学び」という視点での授業改善の必要性について強調しています。「書くこと」｢考えを交流すること｣が子ども達の深い学びにつながっていくようこれからも指導の改善を進めていきたいと思います。
次回は4年生の学習の様子をお届けします。
今年も1年間、もとみやスクールeネットをご覧いただきありがとうございました。皆様、よいお年をお迎えください。
