午前の授業の様子です。
１年生の算数科の授業では、「１０よりおおきいかず」の学習です。「列に並んでいる人は何人かな？」「ゆかさんは前から何人目かな？」１０のまとまりをつくって、答えます。
２年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び」の学習です。まず準備運動を兼ねて「運動身体つくりプログラム」に挑戦します。クロスステップや後ろ走りも上手です。
３年生の理科の授業では、「風やゴムのはたらき」のテストに挑戦します。これまで学習したことを思い出しながら、問題文をよく読んで考えます。終わったらタブレットに挑戦します。
４年生の理科の授業では、「月や星の見え方」の学習です。「月の見える位置は、時こくによって、どのように変わるかな？」お家の人と一緒に秋の夜空を眺め、月の観察に挑戦します。
５年生の社会科の授業では、「米づくりのさかんな地域」の学習です。「農家の人々は米づくりの仕事について、どのような工夫や努力をしてきたのかな？」教科書や資料集で調べ学習します。
６年生の算数科の授業では、「形が同じで大きさがちがう図形を調べよう」の学習です。形が同じ図形を探し、対応する辺や角を見つけ、それぞれの対応する辺の長さと角の大きさについて考えます。
午前の授業の様子です。
１年生の国語科の授業では、「かたかなのひろば」の学習です。１学期にひらがなの学習を頑張った１年生。２学期はカタカナに挑戦します。「ツ」「シ」を区別して丁寧に書きます。
２年生の外国語活動の授業では、ＡＬＴのマシュー先生と一緒に「果物」の学習です。いろいろな果物を英語で発音し、マシュー先生の出すクイズに答えます。発音が上手な２年生です。
３年生の国語科の授業では、「漢字の組み立て」の学習です。新出漢字の音読み・訓読みを確認し、書き順やとめ・はね・はらいに注意しながら、１文字１文字丁寧に漢字を書きます。
４年生の算数科の授業では、「考える力をのばそう」の学習です。「２人で６０枚の色紙でつるを折ります。Ａさんのほうが１２枚多くなるようにするには？」２人の色紙の枚数を図に表して考えます。
５年生の算数科の授業では、「図形の角を調べよう」の学習です。「五角形の５つの角の和、六角形の６つの角の和を求めるには？」これまで学習した三角形や四角形の角の和を使って考えます。
６年生の算数科の授業では、「割合の表し方を調べよう」のまとめの学習です。これまで学習したことを使って、練習問題に挑戦します。「５.６：２.１を簡単にすると？」自分の考えを発表します。
午前の授業の様子です。
１年生の生活科の授業では、「たねをとろう」の学習です。１学期から大切に育ててきた朝顔。夏休みも水やりを頑張りました。「こんなにとれたよ！」たくさん実った種を丁寧にとります。
２年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び」です。前時で挑戦したメニューよりも難しくなりました。ケンケンパも長くなり、平均台も渡ります。楽しみながら運動の基礎づくりです。
３年生の算数科の授業では、「あまりのあるわり算」のまとめの学習です。「７８ページの本を１日８ページずつ読むと、読み終わるまでに何日かかる？」「９日？」友だちに自分の考えを伝えます。
