１学年は、総合的な学習の時間に、ソフトバンクから講師の先生を招き、スマートフォンの使い方について、動画を見て、グループで話し合いながら学びました。

　動画配信が炎上してしまう理由やインターネットの危険性、スマホ依存症について、考えることができました。

　第１学年は、５、６校時の総合的な学習の時間に「国際理解」について学習しました。今回は、福島県国際交流協会から竹田有理様をお迎えして実施しました。

　竹田様からは、「世界がもし、１００人の村だったら」について講義をいただきました。グローバル化が進展する中、日本からみた世界、世界の国々から見た日本について多面的・多角的に学習することができました。

　職場見学・体験の様子です。

　職場見学・体験の様子です。

　職場見学・体験の様子です。

　第２学年の総合的な学習の時間のテーマは、「キャリア」です。

　今回は、職場見学・体験で２２事業所にお願いしました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（順不同　敬称略）

　FM Mot.com　　株式会社青木食品　　株式会社ヤクルト本社福島工場　　アルス株式会社　　

　菅野建設工業株式会社　　光建設株式会社　　菓子処ぬかも　　シミズストア本宮店

　花の箱　　株式会社大広タイヤ　　大天狗酒造株式会社　　アミーゴ本宮店　　ツルハドラッグ 本宮店

　タマホーム本宮支店　　ヘアアートスタジオブリーチセカンド　　ヘアアートスタジオブリーチフィフス

　本宮市役所　　しらさわ夢図書館　　郡山北警察署本宮分庁舎　　安達地方広域行政組合南消防署

　五百川おひさま幼保園　　岩根幼稚園　

　学校では、学ぶことのできない「社会（世の中）」「働くこと」について、学習させていただきました。

　お忙しい中、お引き受けいただきありがとうございました。

３年生の総合的な学習の時間のテーマは、「福祉」です。

　本日は、社会福祉協議会様　福島県視聴覚障がい者協会様　福島県障がい者スポーツ指導者協議会様　東京インテリア様を講師にお迎えし、６つの講座（手話体験　介護体験　高齢者疑似体験　ユニバーサルスポーツ体験　福祉用具）を用意して、自分が興味内容を体験学習しています。

　学習の様子です。

　出前講座の続きです。

　第２学年の総合的な学習の時間のテーマは、「キャリア」です。

　今回は、学校法人 国際総合学園　FSGカレッジリーグ様に出前講座をお願いしました。１２講座を用意していただきました。

１保育者の体験をしてみよう！！『 "赤ちゃんのお世話体験・または季節の制作体験・手遊び体験』

２イラストレーター体験 『デジタルイラストを描く 』

３キャラクターデザイン体験 『オリジナルキャラクターを描く』

４放射線を覗いてみよう！『 専門の測定器を使用して、目に見えない放射線の特徴』

５ゲームアプリでプログラミングを学ぼう！『 ゲームアプリでプログラミング 』

６看護学科 『看護師についての説明・看護技術体験（患者の観察）』

７臨床工学技士科 『医療ミスにもつながる理科の実験、サイフォンの原理を体感』

８言語聴覚士科『 脳の働きを学び、脳の働きを調べる様々な検査を体験』

９救急救命士科 『救急救命士が行う気管内挿管・静脈路確保・救急車内での活動を体験』

10 介護総合マネジメント学科 『視覚障害者を体験（ガイドヘルプと点字体験）』

11 調理師のお仕事を体験してみよう！『フード系の職業に就くための学びを体験』

12ネイリスト体験をしてみよう！ 『ネイルチップを使用し、ジェルネイルの体験』 

　生徒達が普段の学習では学べないことを、生き生きと学習することができました。ありがとうございました。

学習の様子です。

　第１学年の総合的な学習の時間のテーマは、「地域学習・国際理解」です。今回は、地域学習の一環で、東日本大震災・原子力災害伝承館を見学しています。

　目的は、『自分が暮らす地域について、より深く知り，考え・調査する活動を通して、特徴や人々の思い、地域が抱えている問題などに気付き、探究活動に主体的・協働的に取り組むことによって、地域における自己の生き方を考える資質を養う。地域学習の枠を福島県に広げ、震災経験の薄い年代の生徒が社会の一員となる前に、先人の苦労や地域復興への努力を理解し、後世に伝えようとする心情を育成する。』です。

　放課後に「漢字検定」を行いました。「漢検（日本漢字能力検定）」は、漢字能力を測定する技能検定です。漢字を「読む」「書く」という知識量のみならず、漢字の意味を理解し、文章の中で適切に使える能力も測ります。
　何事においても目標をもってチャレンジする姿、達成に向けて努力する姿は大切です。本校でもこのような姿を賞賛しながら教育活動を進めていきます。

　５校時目に１年生を対象に歯科衛生士４名を講師としてお迎えし、歯磨き教室を実施しました。
　目的は、「①歯や口の健康課題を自ら発見して解決し、生活習慣の改善など毎日の生活に生かすことができる。②歯・口の健康づくりを基礎として、食と健康との関係を理解し、生涯にわたって食べる機能の保持ができるといった心身の健康づくりについて関心を高めさせる。」です。
　生徒達は講師の話を真剣に聞いて理解するとともに、実演では普段の歯磨き状況を確認して有意義な学習となりました。

　メニューは、「ごはん　鶏肉の香味焼き　チンジャオロース　中華たまごスープ　　牛乳」です。

＜栄養教諭・栄養技師より＞

　「チンジャオ」とは辛みを抜いて品種改良した唐辛子（現代ではピーマンやししとうなど）の緑色の果実、「ロウ」は肉、「スー」は細切りのことを指します。つまり、「チンジャオロース」は、ピーマンや肉の細切りした食材を炒めた料理です。
　今日の給食では、チンジャオロースに地元野菜のピーマンをたっぷり使いました。
　旬の野菜をおいしくいただきましょう。

　３日間の大会を無事終えることができました。

　選手はもちろんですが、補助役員として参加した生徒の献身的な補助が素晴らしく、おほめの言葉を多くいただきました。

　陸上部のみなさん、お疲れさまでした。

　保護者の皆様、地域の皆様、応援ありがとうございました。

　最終結果をお知らせします。

　【男子】

　１年１５００ｍ　第７位　４’３９’’３３

　３年１００ｍ　　第５位　１１’６２

　共通四種競技　　第６位　１９６５点

　共通砲丸投　　　第３位　１０ｍ９８㎝　東北大会出場

　【女子】

　共通走幅跳　　　第１位　５ｍ５０㎝　全国・東北大会出場

　共通砲丸投　　　第５位　１０ｍ８９㎝　

　５校時に２年４組で国語の授業研究会を行いました。

　単元は、人間のきずな「表現を工夫して書こう　手紙や電子メールを書く」　学習課題は、「相手によりよく伝わる回答文を書こう」です。

　生徒達は、メールに対する回答文例に対して、自分の修正案を考え、付箋を使って意見交流を行いました。その後、修正の工夫ポイントを指定された３つの観点に分類して発表しました。最後に、自分の回答文を書きました。学んだことを生かして、わかりやすい回答文を書くことができました。

　活発な話し合いが行われ、４組生徒の良さが多く出た授業となりました。

　教室・廊下には、七夕の短冊が飾られています。

　目標達成を願う生徒、家族のことを願う生徒、地球平和を願う生徒、・・・。願い事は様々です。

　皆さんの願い事が叶えられますように。

　メニューは、「タンメン　春巻き　ごぼうサラダ　七夕ゼリー　牛乳」です。

＜栄養教諭・栄養技師より＞

　今日は、七夕についてのお話です。天の神様には、娘がいました。娘の名前は織姫といって、機織りが上手な働き者でした。しかし ひとりぼっちだったので、神様は天の川の向こう岸にいる彦星と結婚することを許しました。織姫も彦星も、最初はよく働きましたが、結婚させたら怠けてしまって、働かなくなってしまいました。そんな二人を見て天の神様は怒りました。罰として、二人を天の川の両岸に離ればなれにしまいました。織姫は悲しんでしまったので、天の神様は一年に一度7月7日だけ会うことを許したそうです。

　結果をお知らせします。

　女子砲丸投　第５位　１０ｍ８９㎝　

　３年男子１００ｍ　決勝進出

　本日も、応援いただきありがとうございます。

　明日の最終日も熱い声援をお願いいたします。