本日で令和６年度は終わりになります。
今年度も大変お世話になりました。
生徒たちは，保護者の方のご理解・ご協力のおかげで，充実した学校生活を送ることができたと思います。
転出職員を代表して，校長からのメッセージを掲載いたします。
ｔ
今日は卒業式予行がありました。
卒業生も在校生も非常に意識が高く，すぐに卒業式になっても大丈夫なほど，完成度が高い予行練習でした。
また，本日は３月１１日ということで，校長先生から震災講話がありました。
また，本日は３年生に卒業アルバムが配られました。予行が早く終わったあと，教室にもどってアルバムを見たり，メッセージを書き合ったりしました。
先生方のメッセージを求めて職員室にまでやってくる３年生。別な学年の授業も習っていない先生にも，メッセージを求める３年生。先生方のメッセージに喜びの声を上げる３年生。みんなが本宮二中を大切にしてきてくれたことを感じました。
そんな３年生も明後日，卒業。いい思い出にできるように学校全体でバックアップしていきたいと思います。
今日は本宮市のチャレンジ学習最優秀者授賞式が本校校長室で行われました。
市内の中学生で，漢字・英語・数学の各種検定を受けた生徒のうち，最も高い級を最高得点で合格した生徒を表彰する者です。
３つの検定のうち，英語・数学の検定で本校の３年生が受賞しました。
普段の努力の結晶だと思います。
また，卒業式練習の前に３年生パーフェクト賞，スーパーパーフェクト賞の表彰がありました。
パーフェクト賞は，１年間基礎学力テスト全ての教科で満点だった人に贈られる賞です。
スーパーパーフェクト賞は，３年間基礎学力テストで満点を取り続けた人に贈られる賞です。パーフェクト賞は１９人，スーパーパーフェクト賞は３人もいました。
また，卒業式練習をした後に，同窓会入会式がありました。
現在の同窓会長さんからお話をいただき，その後代表生徒からの誓いの言葉がありました。
私自身，３年生の卒業が近づいていることを感じ，うれしさとさみしさの混ざった複雑な感情で会に参加しました。
今日は１・２校時に３年生の卒業式練習，６校時に全校での卒業式練習がありました。
３年生の意欲は非常に高く，練習態度も素晴らしいものでした。初めての学年練習とは思えない完成度でした。
６校時の全校練習では，１・２年生も３年生の意欲の高さを感じながら一生懸命練習に取り組んでいました。お互いの歌の素晴らしさに拍手を送りあい，３年生からは１・２年生に対し，準備や式を一緒に行ってくれることに対しての感謝の言葉がありました。
終了後は２年生が片付けを行ってくれました。
これからの練習でますます完成度を高めていけるよう，全職員で指導していきます！
今日は県立高校前期試験二日目。
３年生で学校にいる生徒たちがどんなことをしていたか紹介します。
午前中は，校内美化活動に取り組んでくれました。
主に窓ガラスを拭いたり，自分の教室の日頃手が届かないところを清掃していました。
学校中がピカピカになりました！
午後は卒業式の式歌練習。今年の卒業生は「道」という歌を歌います。
歌としての難易度は高いですが，生徒は練習に向かう意欲が高く，当日は素晴らしいハーモニーを聞かせてくれるのではないかと思います。
３年生はまだまだ大活躍です！
昨日，１・２年生は３年生の受験の日に合わせて学力テストを行いました。
今年度最後の学力テスト，一年間の学びを振り返るテストになります。
受験に向かうことを考えると，１回のテストに一喜一憂せず，１つ１つのテストの復習を行っていくことが大事になります。学校でも，この内容について生徒に伝えていきたいと思います。
１・２年生のみなさん，今の頑張りが進路実現に繋がります！目標をもって，目標に向かって頑張ってください！
今日の６校時は入試前日指導がありました。個人の、そして学年としてのこれまでの努力を称賛しながら学年教師団全員で、パワーを送りました。
学級に戻って、帰る前には各学級にあったやり方でさらにパワー注入！！
３年生のみなさん、明日は、これまでやってきたことを信じて、頑張ってきてください！
２月２５日にも合唱練習の様子をお伝えしましたが、本日の昼休みに２回目の卒業式式歌練習がありました。
「大切なもの」と「君が代」の練習をしたのですが、前回にも増して大きな声で歌っていました。男女とも、本当に気持ちを込めて歌っている様子が伝わってきました。練習に向かう態度先生方で称賛しました。
卒業式当日も素晴らしい歌声で３年生の門出に花を添えてくれることと思います。
今日の３校時に、３年２組でこれまで練習してきたダンスを学年の先生方に向けて発表しました。
３年２組はよさこいを踊りました。
踊っているときの生徒の生き生きとした顔、息の合った切れのある動きや掛け声……
頑張る生徒たちの姿に触発された担任も飛び入り参加！！
「ダンス大会への参加を目指しているのか？」と思うようなすばらしい迫力、完成度でした。
何事にも一生懸命取り組む姿はこういった授業一つ一つにも表れているのだな、と感じ、とてもうれしくなりました。
今日は授業でICTを有効に使っていた授業を紹介します。
学年・教科は２学年英語。生徒が、「好きなもの」（ゲーム、漫画、アニメ、歌手などなど）について、２学年生徒や教師に尋ねたことをまとめる学習でした。
驚いたのは、２学年全員に尋ねるために、グーグルフォームを活用していたこと。
学校からも、保護者アンケートなどでグーグルフォームを使って回答のご協力をお願いしていますが、答えてもらうための形式を作るためには慣れが必要です。それを２年生の生徒が作っていたことに驚きました。（しかも、質問文は英語で作成！！）
そこで集まった情報を画像つきでランキング形式にまとめるなど、班ごとに工夫してまとめ学習を行っていました。
生徒のICT活用スキルはどんどん上がっていくので、情報モラル教育も大切にしながら指導していきたいです。
また、５組では卒業学年の教室を飾る掲示物を作成していました。まだ作成中で全貌は見られませんでしたが、完成を楽しみにしています！！
