１２月１０日（日）～１月７日（日）までの２９日間、「年末年始の交通事故防止県民総ぐるみ運動」が行われています。

今朝は、交通教育専門員の氏家様をはじめ、関係団体の方が交通指導をしてくださいました。ありがとうございました。

今後も安全に集団登下校ができるよう、学年に応じて指導してまいります。

４年生の国語科の授業では、テストに取り組みます。２学期に学習した漢字のまとめテストに挑戦する４年生。難しい漢字もたくさんありますが、最後までがんばって取り組むことができました。

５年生の理科の授業では、まとめの問題に取り組みます。これまで学習した内容について確認します。学習してから時間がたつと、忘れてしまうこともあります。復習が大切ですね。

６年生の体育科の授業では、「ゴール型・サッカー」の学習です。これまで天候に恵まれず、体育館内での学習が多かった６年生。今日は、校庭で元気にパス→シュートの練習です。

午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「おおきいかず」の学習です。今日は昨日よりも大きい数、百の位の登場です。百をブロックで表すと・・・新しい位の登場に大喜びの１年生です。

２年生の音楽科の授業では、鍵盤ハーモニカのテストです。「めざせ、楽き名人」で練習してきた「こぎつね」の演奏です。上手に右手を移動させ、指づかいに気をつけて演奏します。

３年生の国語科（書写）の授業では、書きぞめ展に向けての練習です。「たつ年」の字形やバランスに注意しながら練習します。来週、佐々木先生のご指導をいただきながらさらに練習します。

装飾図書ボランティアの方が来てくださいました。

図書室廊下の掲示板と図書室内の掲示がクリスマス・冬景色に模様替えです。

図書室に行くのが楽しみです。

ボランティアの皆様、ありがとうございました。

１年生の算数科授業研究会を行いました。

「種はどうすれば分かりやすく数えられるかな？」ひまわりの種を数える方法について考えます。

用意してあるカップや容器を自由に選び、早速数え始める１年生。

自分の考えた方法でひまわりの種を数え、みんなに分かりやすく発表します。

先生方に見守られながら、一生懸命取り組むことができました。１年生がんばりました！

４年生の理科の授業では、テストに取り組みます。これまで学習した内容や実験の様子を思い出しながら「物の体積と温度」「たしかめよう」の問題を解きます。

５年生の算数科の授業では、「比べ方を考えよう」の学習です。「こみ具合を比べるにはどうするか」を考え、３種類のうさぎ小屋の広さとうさぎの数を比較します。

６年生の音楽科の授業では、リコーダーのテストです。２つのパートに分かれて演奏してきた「カノン」を先生の前で演奏します。少し緊張しているようです。

午前の授業の様子です。

１年生の道徳科の授業では、「となりのジェニーちゃん」の学習です。「言葉が通じない友だちと仲良くなるにはどうすればよいか」国際理解・国際親善について考えます。

２年生の体育科の授業では、「ボール蹴りゲーム」の学習です。前時よりも間隔をあけ、「ボールをまっすぐ強く蹴るためには？」友だちのプレーを見て考えます。

３年生の国語科の授業では、「短歌を楽しもう」の学習です。教科書に出てくる４つの短歌を味わい、自分のお気に入りの短歌について、みんなの前で発表します。

業間の時間には、６年生に鼓笛を教えてもらう４年生の姿が見られました。

４年生は６年生に優しく教えてもらいながら、オーディションに向けて練習です。

６年生から４年生へ、糠沢小の伝統が大切に引き継がれています。

６年生の２・３校時は国語科（書写）の授業です。

本日も佐々木菜穂子先生を講師に、書きぞめ展に向けての学習です。

さすが６年生！準備もあっという間に終わり、静かな教室で早速練習です。

毛筆の特徴を生かしながら、集中して「希望の朝」を練習します。

佐々木先生、ご指導ありがとうございます。

４年生の総合的な学習の時間の授業では、講師の方をお招きし、福祉体験学習を行いました。

安斎様のご指導の下、手でこぐ自転車「ハンドバイク」の体験です。手で自転車をこぎながら上手にカーブを曲がり、体育館を１周します。

その後、本宮市社会福祉協議会の方を講師に、これまでの福祉体験学習を振り返りながらまとめの学習です。

高齢者疑似体験や車いす体験、手話体験、点字体験などの体験を通して、様々なことを学んだ４年生。

講師の皆様、ありがとうございました。