１・２年生の生活科の授業では、ボランティアの方々をお招きし、「昔遊び」です。

「おはじき」「けん玉」「まりつき」「あやとり」「お手玉」「こま」の６種類の昔遊びを体験です。

ボランティアの方々から優しく教えていただきながら、昔遊びに挑戦する１・２年生。「こま名人」や「あやとり名人」の誕生にみんな大喜びです。

ボランティアの方々との楽しい学習となりました。ありがとうございました。

４年生の社会科の授業では、「自然災害からくらしを守る」の学習です。２０１１年３月１１日の東日本大震災のとき、本宮市ではどんな被害があったのか、資料を見ながら学習します。

５年生の国語科の授業では、「グラフや表を用いて書こう」の学習です。今、生きている社会が「くらしやすいか」「くらしにくいか」について、グラフや表を用いて自分の考えを書きます。

６年生の算数科の授業では、テストに取り組みます。樹形図を書き、順番に並べる方法や組合せの方法が何通りあるかを考えます。集中してテストに取り組む姿はさすが６年生！立派です。

午前の授業の様子です。

１年生の学級活動の授業では、「２学期の反省と冬休みの過ごし方」の学習です。冬休みの１日の過ごし方について先生の説明を聞き、お家の人と相談しながら計画を立てます。

２年生の国語科の授業では、「漢字のまとめ」の学習です。これまで学習した漢字を思い出しながら、丁寧にドリルに記入します。友だちとドリルを交換し、マルをつけます。

３年生の社会科の授業では、「事故や事件からくらしを守る」の学習です。「事故が起きたら？」１１０番通報すると最初にどこにつながる？そして・・・、みんなで協力して助けます。

６年生の１・２校時の授業は家庭科で調理実習です。

班ごとに卵料理とじゃがいもや野菜を使った料理を考え、みんなで分担しながら調理します。

卵料理は「スクランブルエッグ」「目玉焼き」「卵とじ」、じゃがいも料理は「ジャーマンポテト」「ポテトサラダ」「粉ふきいも」、野菜料理は「ほうれん草ともやしのおひたし」「野菜炒め」など、おいしい料理ができあがりました。

みんなで協力してつくった料理は、とてもおいしくできました。

４年生の国語科（書写）の授業では、書きそめ展に向けての練習です。佐々木先生に教えていただいたことを思い出しながら、集中して「白い大地」を清書します。

５年生の算数科の授業では、「比べ方を考えよう」の学習です。「２つの田で米がよくとれたのは？」広さの異なる田でとれた米の量を比較する方法を考えます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「てがみで　しらせよう」の学習です。幼稚園の先生や友だち宛てに、小学校での出来事やがんばっていることなどを手紙に書きます。

２年生の体育科の授業では、「ボール投げゲーム」の学習です。大きなソフトバレーボールを使って、２人組でボールを投げる練習です。３・４人組にも挑戦します。

３年生の算数科の授業では、「数の表し方やしくみを調べよう」の学習です。「６９－５.３＝？」６９にかくれている小数第一位０に注意して位をそろえ、計算します。

今日も業間と昼休みの時間に鼓笛練習に取り組む姿が見られました。

楽器ごとの練習に加えて、小太鼓・大太鼓・シンバルが一緒に練習に取り組みます。足踏みしながらの楽器演奏は難しいですが、周りの音に合わせて、一生懸命演奏します。

「心をひとつに」演奏した今年度の６・５年生の鼓笛が、５・４年生に引き継がれます。

４年生の国語科の授業では、テストやワークプリントの間違い直しに取り組みます。間違いをきちんと直すという大切な学習を丁寧に行います。完成した後は、タブレット問題に挑戦します。

５年生の理科の授業では、テストに取り組みます。「物のとけ方」のテストで、水の温度を変えながらミョウバンをとかした実験を思い出しながら、問題に答えます。

６年生の体育科の授業では、「ゴール型：サッカー」の学習です。雨模様のため体育館での実施となりましたが、チームごとに作戦を考えながら、試合形式でプレーします。

午前の授業の様子です。

１年生の体育科の授業では、「体つくりの運動遊び（なわとび）」の学習です。持久跳びやかけ足跳びに挑戦です。上手な友だちの跳び方を見て、参考にしながら練習します。

２年生の算数科の授業では、「１０００より大きい数をしらべよう」の学習です。「３８００」を数直線上に表したり、「３０００と８００を合わせた数」などと表したりします。

３年生の社会科の授業では、「事故や事件からくらしを守る」の学習です。「事故・事件が起こりそうな場所」や「事故・事件の発生件数のグラフから分かること」を考えます。

４年生の理科の授業では、「物のあたたまり方」の学習です。前時の実験を振り返り、各班の実験結果をまとめたノートを見ながら、金属の形状ごとに結果を確認します。

５年生の家庭科の授業では、「ミシンでソーイング」の学習です。エプロンの脇の部分にアイロンをかけ、しつけをし、ミシンで縫っていきます。製作が順調に進んでいます。

６年生の算数科の授業では、テストに取り組みます。「比例と反比例」の内容について、それぞれの特徴をおさえて表を完成させ、式をつくります。一生懸命取り組んでいます。