５年生の理科の授業では、「顕微鏡の使い方」の学習です。「タニシがいました！」田んぼの水にはどんな生き物がいるか、プレパラートに水をのせ、顕微鏡で調べます。

６年生の国語科（書写）の授業では、「点画のつながりと読みやすさ」の学習です。バランスや書くときのリズムをくずさないよう気をつけて「ひまわり」を書きます。

午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」の学習です。「赤い花と白い花のちがい」について、わかっていることと求めることを確認し、式や答えを考えます。

２年生の算数科の授業では、「１００より大きい数をしらべよう」の学習です。「５０＋７０＝？」「６００－２００＝？」などの１００より大きい数の計算の仕方を考えます。

３年生の算数科の授業では、「長いものの長さのはかり方と表し方」の学習です。「マットの長さをはかるにはどうすればよいかな？」巻き尺を使って、長い長さを測ります。

２年生が育てているミニトマトと５年生が育てているきゅうりの花が咲きました。

毎日、水やりを忘れずにがんばっている２年生・５年生。

実がなるのが楽しみです。

お弁当を食べ終えた後は、自由遊びの時間です。

追いかけっこをしたり、遊具で遊んだり、楽しい時間を過ごしました。

バスは石莚ふれあい牧場を出発し、学校へ向かっています。

楽しかった思い出話をおみやげに、予定通りの時刻に下校します。

ボランティアで参加していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

今日のお弁当に合わせ、６年生では先日いただいた「美味しい防災食」きんぴらごぼうを試食しました。

ラップをかけたお皿にきんぴらごぼうをのせ、各自取り分けて試食しました。

「なぜお皿にラップをかけるの？」「なぜ濃い味付けなの？」理由を考えることも大切な防災学習です。