学校司書の方をお迎えし、６年生で「ブックトーク」を行いました。

これからの学習に関連する「人の生活の環境」についての本を紹介していただきました。

夏休みにもたくさん本を読んでほしいと思います。

本宮市社会福祉協議会の方を講師にお迎えし、４年生の総合的な学習の時間で、２回目の福祉体験を行いました。

今日は、アイマスクと車いすの体験をさせていただきました。

アイマスクをしたまま折り紙を折ったり、運動着を着替えたり、いつものようには上手くいかずに苦戦する４年生。

体育館では、並んだカラーコーンの間を車いすでスラローム走行したり、マットの上を車いすで進んだり。上手くできない友だちに声をかけ、車いすを押してあげる姿も見られました。

社会福祉協議会の皆さん、ありがとうございました。

５・６年生は合同で体育科の授業です。

１１日（木）の校内水泳記録会に向けて、最後の練習です。

それぞれが挑戦する種目で記録が更新できるよう、何度も繰り返し練習します。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「すきなこと、なあに」の学習です。自分のすきなことと、そのわけを友だちに知らせます。「どうしてかというと、～からです。」上手に伝えます。

２年生の国語科の授業では、「あったらいいな、こんなもの」の学習です。自分で考えた「あったらいいな、こんなもの」の名前やはたらき、形などを発表し、感想を伝え合います。

３年生の国語科（書写）の授業では、「小筆で書いてみよう」の学習です。毛筆の授業に慣れてきた３年生。いよいよ小筆に挑戦です。右手を紙にのせて安定させ、字を書きます。

８日（月）に本宮市教育委員会大野指導主事を講師にお迎えし、２年生の算数科授業研究会を行いました。

「２つの水とうに入る水のかさを比べるにはどうすればよいかな？」

様々なカップが準備してある中から、どれを使って調べたらよいか、グループで話し合い、実験します。

友だちと協力しながら実験を行い、同じカップを使って調べる大切さに気付くことができました。

一生懸命考え発表する２年生、素敵です！