10月31日、「夢の教室」の授業がありました。
講師は、競泳のシドニー五輪代表の萩原智子先生でした。
前半は、仲間意識や目標達成に向け協力する姿勢や思いやりの精神を学び
後半は、萩原先生が夢を持つきっかけや夢を実現させるまでの努力を話していただきました。
萩原先生の話を聞き、同じ言葉でも夢を実現した人の言葉には深い意味と力強さがあると感じさせられました。
それは、ひとつひとつの言葉に一冊の本になるほどの挫折と成功と友情と努力の物語があるからです。
☆「ピンチをチャンスに変える」
☆「克己」
☆「覚悟」
☆「ライバル」
☆「優勝」
☆「笑顔の親善大使」
これらの言葉は、5年生30名の児童の心にしっかりと刻まれました。

「ほしがりません。勝つまでは。」
「今日、赤紙が来たんだ。あさって、若松の連隊に入る。」
「母ちゃんは、おまえの無事をいっつも祈ってるからね。」
１０月２６日の学習発表会で、６年生３３名は戦争をテーマにした劇『安達太良山は知ってる』を演じ、会場のみなさんから「感動して涙がでました」という感想をいただきました。

４日後の１０月３０日、幼い頃戦争を体験した２名の講師をお迎えし、戦争体験講話をお聞きしました。（生涯学習センターにコーディネートしていただきました。）
昭和１０年代後半、B29より郡是製糸本宮工場のあたりに１１７個の爆弾が落下され、たくさんの住民が命を落としたこと。
赤紙で20歳以上の男子は戦争に行かなければならなかったこと。
女子は、けが人の世話や亡くなった人のお世話など臨時の看護婦をやったこと。
出征将兵の武運長久・安泰を祈願するために、国旗にたくさんの人が寄せ書きをしたり千人針で布を作ったりしたこと。
食べ物がほとんど無かったことなど・・・・。
6年生は、自分たちが演じた劇の中で出てきたセリフの意味を実感しながら、深い学習をすることができました。


☆６年生33名が演じた　劇　『安達太良山は知っている』


☆幼い頃に戦争を体験した二人の講師から、郡是製糸工場周辺に落ちた爆弾の話を聞きました。

☆出兵将兵へ・・・千人針の布、そして国旗の寄せ書き

☆当時のヘルメットや水筒の着用体験，関連図書の案内

10月26日の学習発表会で3年生は創作劇「夜泣き地蔵」を演じました。
3年生は地域学習の中で糠沢字堀ノ内に伝わる「夜泣き地蔵」を知り、地元の川名実さんにお願いして、全員で興味深い話を聞きました。
「むかし、本宮字高木の方に夜に泣いている地蔵さまがいたので、堀ノ内に運んで小さなお堂をつくって入れてあげたら、泣かなくなった」というのがもともとの話のようです。
3年生は、この話をもとに全員で劇を演じ、最後は白沢地区に伝わる「白沢音頭」で地蔵さまを元気づけました。
地域の民話ということもあり、会場は「糠沢の名所」を共有することができました。


（堀ノ内に伝わるもともとの話を川名さんから聞きました）

（3年生で創作劇をつくり、3年生全員で演じました）

★☆１０月２７日から１１月９日までの２週間は、「読書週間」です★☆
糠沢小学校が日常行っている「本と友だちになる方法・取り組み」を紹介します。
（１）朝の読書（月曜日と金曜日の朝１５分間、全校一斉に読書をしています）
（２）ブックトークや出張お話会（夢図書館によるテーマ別本の紹介、読み聞かせ）
（３）ドリーム文庫（夢図書館から学年ごとにいい本が選ばれて配本されます）
（４）あだたら号来校（子どもたちがあだたら号の本を自由に借りられます）
（５）読み聞かせ（学校支援ボランティアによる読み聞かせなど）
（６）図書ネットワークシステム（昨年度より図書の貸し借りがバーコードにより簡単になりました。誰がどの本を借りているかすぐわかります。本の検索もできます。）
（７）学校支援ボランティアによる本の整理・修理（夢図書館の応援もあります）
☆本宮市の図書館教育は，大変すばらしく子どもたちも幸せだなと感じます。大人も夢図書館や学校に足を運べば、その素晴らしさがよく分かります。

☆夢図書館による「出張お話会」
　
☆あだたら号来校（好きな本を自由に借りられます）

☆学校支援ボランティアによる本の整理・修理

☆図書ネットワークシステム（バーコードによる本の貸し出し）

学校創立１４０周年記念学習発表会のプログラムを掲載いたします。
糠沢小学校区でなくても、どうぞおいでください。
なお、明日は寒い一日になりそうなので、暖かい服装でおいでください。
駐車場は、糠沢分館駐車場をご利用ください。

降水確率７０％　予報通りの雨天でしたが、「走りたい（タスキをつなぎたい）」選手の熱意と「走らせたい（タスキをつながせたい）」本宮市関係者の熱意によって、第７回もとみや駅伝が無事開催されました。
４１チーム３４５人の選手がタスキをつなぐために、たくさんの役員の皆さん（審判・記録・選手荷物・選手輸送・交通整理・中継所など）に支えていただきました。
糠沢小学校も、児童Ａチーム・児童Ｂチーム・ＰＴＡチームの3チーム30人がタスキをつなぎました。
（Ａチーム１時間２７分５１秒・４位、Ｂチーム１時間３５分００秒・１２位、ＰＴＡチーム１時間３４分１１秒・２位）

「仲間と仲間をつなぐ」「チームとチームをつなぐ」「走る人と応援する人をつなぐ」「世代をつなぐ」「地域をつなぐ」「時間をつなぐ」「２１．４キロをつなぐ」「本宮市と上尾市をつなぐ」「来年につなぐ」「前の自分とこれからの自分をつなぐ」・・・駅伝のタスキは、競技以外にもつなぐべき大切なものを教えてくれました。
家族の皆さん、沿道の皆さん、応援ありがとうございました。


２１．４キロを「つなぐ」　　　　　仲間と仲間を「つなぐ」　　　　来年に「つなぐ」


糠沢小学校　３０人３チームのゴール

糠沢小学校は、明治６年１１月１８日「白岩小学校第一支校」として高松観音寺内に開設され、「白沢村立糠沢小学校」となったのは昭和３０年、校歌が制定されたのは２年後の昭和３２年でした。
現在の東校舎は昭和５９年、西校舎は平成１１年、プールは昭和５４年、体育館は昭和６３年にそれぞれ新築され、現在に至っています。
昭和１０年代には児童数が５００人を超え、西校舎を増築した平成１０年代には３００人を超える児童がいましたが、現在は１８５名となり１年生以外は単学級となりました。

１０月２６日の創立１４０周年記念学習発表会では、糠沢小学校の原点を振り返り、「校歌」「故郷」(文部省唱歌）「ふるさと」(嵐が歌っているもの）を全校合唱します。
ふるさとは、「一番素直になれる場所」「心の支えとなる場所」であることを、会場全員で確認し合いたいと思います。

開校初期のようす

現在の航空写真


全校合唱の練習

気象庁が「10年に一度の勢力」と説明した台風26号。伊豆大島の被害は大変だったようですが、本宮市は大きな被害もなく通り過ぎたようです。
学区内の危険箇所や通学路、阿武隈川の様子を見てきました。
通学路は、8月5日の大雨による道路脇の陥没などが一部復旧されないままです。
阿武隈川は、一時上の橋が通行止めになるほどに水位が上昇し、またその流れも吸い込まれそうになるぐらいの勢いでした。
15時20分現在の阿武隈川の水位は、本宮4.92ｍ、二本松7.63ｍでした。

今日の給食のメニューに「りっちゃんサラダ」がありました。

この「りっちゃんサラダ」とは、小学１年下の国語の教科書の『サラダでげんき』に出てくるサラダです。主人公のりっちゃんは、おかあさんが病気なので、美味しい元気なサラダをつくり、それを食べたおかあさんがたちまち元気になったという夢のサラダです。

まず、この物語に出てくる食材（調味料を含む）ですが「きゅうり、キャベツ、トマト、かつおぶし、ハム、とうもろこし、さとう、にんじん、こんぶ、あぶら、しお、す」の１２種類。次に協力してくれた登場人物は、「のらねこ、となりの犬、すずめ、あり多数、おまわりさんをのせた馬、白くま、アフリカぞう」の７人もいるのです。さらには、電報から飛行機まで登場します。

とんでもない背景の中で調理されたサラダだったのです。

野菜嫌いな子どもたちも、この「りっちゃんサラダ」だけは、なぜか大好きです。ご家庭でも、「りっちゃんサラダ」あるいはそれ以上の「○○ちゃんサラダ」に挑戦をお願いいたします。

かつて、１０月１０日は１９６４年の東京オリンピック開会式を記念し制定された「体育の日」として定着しましたが、「１０１０」を横に倒すと眉と目に似てるところから「目の愛護デー」としても大切な日になっています。
昨日、２年生学級活動で「目の健康」の授業を行いました。
目には「まゆ毛」「まぶた」「まつ毛」「なみだ」があり、それぞれ大切な役割をはたしていることを学習したあと、「目を大切にしていくためにはどうしたらよいか？」を話し合いました。
子どもたちは、「しせいをぴーんとすること」「きらいなものでも食べること」「ゲームをやるときは時間を決めてやること」などと、いい意見をたくさん出していました。
ちなみに、昨年度の全国小学生の視力１．０未満は３０．６８％、安達地区が３４．２％、糠沢小学校が１７．３％でした。なかなか好成績の糠沢小学校です。


「ゲームのきまり」も話し合いました。