教育委員会からのお知らせ

入学、進級おめでとうございます！

桜の花も咲き始めて、今週末あたりが見ごろでしょうか。

4月号のスクールソーシャルワーカーだよりをお届けしますので、ぜひご覧ください。

4月号PDF版.pdf

本日、安達太良サービスエリア下りのレストランで、五百川小5年生が作った「トリプルファイブ」を食べてきました。

レストランの店員さんが、丁寧に「本日のメニューのライスは五百川小5年生が作ったコシヒカリです。」

と説明してくれました。

テーブルの上には、チラシが置いてあり、QRコードを読み込むと、子どもたちへの感想を書き込むページにつながります。

県内外の人達につながるすばらしい活動だと改めて感じました。

皆様もぜひ、五百川小の子どもたちが作ったお米を召し上がってみてください。

冬休みに入って3日目、にじいろひろば～2023冬～の第1回目が神宮寺にて行われました。

電波適正利用推進員協議会の皆様から、電波の仕組みについてていねいに教えていただきました。

その後、みんなが楽しみにしていたラジオつくりを行いました。

親子ではんだごてを使って熱心に、ラジオを組み立てていました。

思い出に残る一日クリスマスになったことでしょう。

12/14（木）にすまいる・るーむ（適応指導教室）において「けん玉教室」を行いました。

講師は、市生涯学習センター勤務で日本けん玉協会5段並びに公認指導員の山木氏です。

けん玉の持ち方や構えから、技のコツなど、とてもていねいに教えていただきました。

最後は、検定試験も行い、子どもたちも職員もみんな6級以上の認定証をいただきました。

けん玉はとても奥が深く、結構体力も使います。

さらに集中力を高めるには、最適なツールだと改めて感じました。

冬休みに家族でチャレンジもいいかもしれませんね。

5連・10連けん玉も披露していただきました！

すまいる・るーむ（適応指導教室）見学希望の際は、市教委（24-5445）に連絡ください。

今日は、本宮小の5年生のプログラミング体験学習を参観しました。

ふくしまイノベ未来講座出前授業という時間であるので、まずは福島県の職員の方から「福島イノベーションコースト構想」についての説明がありました。

次に、株式会社リビングロボット様を講師として迎え、プログラミング体験学習を行いました。

スクラッチを使って、ロボットを動かすという時間でした。

自分で作ったプログラムで、目の前のロボットが動くということで、子どもたちは大盛り上がり。

基本的な操作を覚えたら、いよいよロボットが福島県一周するためのプログラムを作成。

より簡単なプログラムを作るにはどうすればよいか、ペアで熱心に考えながらロボットを動かす姿が見られました。

知的好奇心を刺激するのはもちろん、楽しみながら論理的思考を高める体験活動となりました。

今日は、本宮まゆみ小の初任者研修（教員1年目の研修）の授業研究に参加しました。

2年生算数科の図形の授業でした。

子どもたちはタブレット端末を活用して、ペアで考えをまとめていました。

友達と協力して課題を解決する姿がとてもほほえましかったです。

なお、自分の考えをまとめる場面や学級で共有する場面において、ICTの活用も順調に進んでいる様子が見られました。

また、自分の考えを笑顔で発表する姿、発表が難しいときは友達を頼っていいんだよという担任からのメッセージ。

「自分の思いや考えを聞いてもらえる」「困ったときはみんなが助けてくれる」という学級の雰囲気がとても伝わってきました。

今後も教育委員会は、今日の学級のように、市内の全ての学級が「安心・安全な学級」を目指して、学校と連携していきます。

あっという間に12月ですね。

あわただしくなりがちな月かもしれませんが、少し足を止めて、今年1年、ここまで歩いてきた自分を認めてみるのはいかがでしょうか。

にじいろ通信をお届けします。

ふとした時の読み物としてご覧ください。

12月号.pdf（「思い込み」を知ることの話）

本日は、本宮一中において、主幹教諭による3年生の理科の授業公開及び講演会が開催されました。

グループ学習をはじめとした誰とでも学び合える学級の雰囲気がとても温かったです。

また、実験結果をタブレット端末のワークシートにまとめ、それをもとにグループで考察するなど、ＩＣＴを話合いの道具として活用する姿がすばらしかったです。

授業の中で、自分はみんなの役に立っているという「自己有用感」が得られるすてきな時間でした。

事後研究会では、先生方も話合いの際に、当たり前のようにタブレット端末を活用していたところも印象的でした。

福島大学の鳴川哲也准教授からも指導助言をいただき、さらに授業改善に努めていくきっかけとなりました。

とても充実した授業研究会でした。

11月19日（日）に第35回ふくしま駅伝（第35回市町村対抗福島県縦断駅伝競走大会）が行われました。

本市は、16区間を5時間22分23秒で総合11位（市の部で9位）と素晴らしい結果を収めることができました。

また、昨年総合17位から11位と6位順位が上がったということで、敢闘賞を受賞することができました。

これも、中学生や高校生、社会人と幅広い年齢層での各選手のがんばりはもちろん、選手を支える役員のみなさんとのチームワークによる結果です。

そして、沿道やテレビでの市民のみなさんのパワーが選手に届いた結果でもあります。

応援ありがとうございました。

本日の午後は、糠沢小学校のニーズ研修に参加しました。

2年生の算数「かけ算　九九を作ろう」の単元で、子どもたちが6の段をつくり方を考える授業でした。

子どもたちは、自分たちで考えた「作戦」で何とか6の段をつくろうと熱心にノートに考えをまとめていました。

また、担任の先生は、一人一人の考えを見取り、ノートを電子黒板に写し、他の子に説明の続きをつなげていました。

途中で考えを変えた子に対して、「すごいね！」「やるね！」と価値付けてあげる姿も見られました。

きっとみんなの前で認めてもらえた子は、自己肯定感がグンと上がったことでしょう。

さらに、振り返りの場面では、「わたしキラレンジャー」の合言葉を生かして、みんな一生懸命ノートに書いていました。これも表現する力を高めることになるはずです。

事後研究会では、グループ協議において、教員全員が子どもたちの目線で話し合っていました。

まさに「指導から学び」の考えが浸透しているチーム糠沢でした。

学習発表会や文化祭も終わり、どの学校もさらに授業が充実してくる時期となります。

これからもみんなで本宮市の子どもたちの学びを支えていきましょう。

昨年度も市内の小中学生が積極的にチャレンジした

「みんなで跳ぼう！なわとびコンテスト」が本格的に始まっています。

市内でも短なわ前回し跳びで本宮小の4年生と5年生が、

長なわでは、本宮まゆみ小の4年生と6年生がランクインしています。

（参加登録や記録入力は各学校の教職員が行うことになります。）

持久走記録会が終わると本格的になわとびのシーズンです。

短なわは全身運動で、特に調整力の向上につながります。

長なわはみんなで取り組むことができるので、学年・学級集団づくりにもつながります。

スポーツの秋です。

本宮市の子どもたちが、なわとびを通して運動に親しむ姿を楽しみにしています。

詳しくはこちら↓

591353.pdf

今日のすまいる・るーむ（適応指導教室）の午後の活動は、体験活動（校外学習）でした。

白沢ふれあい文化ホールで開催されている「英国王室に咲くボカニカルアートとウェッジウッド」の見学を行いました。

絵を描くことが好きな子が多いので、みんな熱心に鑑賞していました。

最後にプラバンの作成をして、みんな大喜び。

これからもパークゴルフ体験等、様々な体験活動を企画しております。

すまいる・るーむ（適応指導教室）見学希望の際は、教育委員会（0243-24-5445）に連絡ください。

　今日の午後は、白沢地区の学校保健委員会に参加しました。

　白沢地区の小学校と中学校の校長と養護教諭、保健主事、PTA会長、学校医等の保健関係機関の方々が集まって話し合いました。

　テーマは「メディアに関する指導について」です。

　・10月の目の愛護デーに合わせ、「目に関するクイズ」を昼の放送等で実施

　・アウトメディアビンゴを作成し、結果について称賛する

　・掲示物の活用（保健室前等）

　・清潔検査（さわやかしらべ）の結果を振り返り、レーダーチャートに表す

　・情報機器の活用状況についてアンケートを取り、実態を把握して指導する

　・情報モラル講座を全校生徒対象に実施する　等

　上記の例はほんの一部ですが、各校工夫してメディアに関する指導を丁寧に行っています。

　タブレット端末の持ち帰りも本格的に始まっています。

　「子どもが主体になって、ルールを決める」

　「否定せずに向き合ってメディアと付き合う」

　子どもたちの将来のためにも、学校と家庭、地域で健康づくりについて取り組んでいきましょう。

本日の午後は、岩根小学校の現職教育全体会に参加してきました。

まずは、6年生の学級会の様子を参観した後に、全体授業について意見を交換しました。

子どもの姿を想像してみんなで考え語り合い次の授業へつなげていこうと熱心に話し合っていました。

次に、上越教育大学大学院教授の阿部隆幸先生から講和をいただきました。

他の学校からの参加も見られ、学びが広がってきた感じがしました。

各校ともに、今後も創意工夫しながら研修を深め、子どもたちに還元していきます。

今日は、市内の初任者（教職1年目）の研修日でした。

今回は、他校種園参観研修ということで、五百川幼保総合施設を訪問しました。

0歳児から小学校就学前の6歳児までの幅広い年齢層を保育している施設で、園長先生から幼児教育について貴重なお話をいただくことができました。

職員の方々の子どもたちへの言葉のかけ方や支援の方法など、とても勉強になりました。

市主催の初任研は今日で最後となります。

一歩一歩成長する姿をこれからも応援していきます。

先日、今年度3回目のアートセラピーが行われました。

アートセラピーによって、心のケアだけでなく、自己成長や自分らしさを表現することもできるそうです。

今回は「まる・さんかく・しかく」をテーマにオイルパステルで表現していました。

この日は、天気もよく、窓から安達太良山はハッキリと見えて、子どもたちの作品と共にとても癒されました。

また、11日はすまいるの職員の研修会でした。

すまいる・るーむに訪れる子どもたちにどのように支援するとよいか、様々な市町村の職員と情報交換もできました。

とても頼りになる4名の職員です。

これからすまいる・るーむ見学等を検討している方は、お気軽に（０２４３－２４－５４４５）連絡ください。

本市のニーズ研修を活用して、白岩小の校内研修会が行われました。

本宮市の小中学校で年2回実施している「Ｑ-Ｕ（楽しい学校生活を送るためのアンケート）」の活用を通して、学級集団理解の進め方を学びました。

県教育センターの指導主事を講師にお招きして、Q-Uの分析の仕方やどのように学級集団づくりに生かしていくか等を具体的に学んでいました。

グループ協議の様子を見ても、白岩小の先生方は、チームで各学級をよりよくしていこうという気持ちが伝わってきました。また、自分のクラスの強みや長所を見つけ、子どもたちのがんばりを認めていこうと熱心に分析している姿が印象的でした。

各学校創意工夫して、自分たちで課題を見つけ、市主催のニーズ研修を行っています。

これからも子どもたち同様、学び続ける教職員でありたいですね。

岩根小の4年生体育（ゴール型ゲーム）の授業を参観しました。

学年合同体育の授業を、初任者の先生が中心となり、学年主任がサポートする形式で授業が行われました。

教師が教える授業から子どもが学ぶ授業へ授業を転換するためには、教師の意識改革が必要です。

子どもたちは、自分たちで作戦を立て、ゲーム中も声を掛け合い、タブレットの動画を見ながら振り返りをしていました。さらに、片付けも自分たちで自然と行っていました。

教員1年目だからこそ、素直に子どもが本来持っている力を信じて、子ども主体の授業を行うことができていました。

たくさんの元気をもらうことができた45分間でした。

今日は、普段体験学習が経験できていない子どもたちにとって待ちに待った「調理実習」。

えぽかに集合して、豚汁とおにぎりと牛乳寒天をつくりました。

最初に市保健課専門栄養士の鹿野幸恵先生から食育についてお話をいただきました。

「食べることは生きること」

小学生から高校生（すまいるＯＧ）の幅広い子どもたちにそれぞれが大切なことを学びました。

その後、いよいよ調理実習。

実習が全く初めての子もいて、みんないい経験になりました。

特に自分で切ったじゃがいも、自分で巻いた卵焼き、自分で握ったおにぎりなど「自分で体験」

できたことがとても貴重な時間となりました。

この日を迎えるにあたってすまいるの4名の職員は、入念な準備をしてきました。

なかなか学校に行けずに経験が少ない子でも楽しく参加できるために知恵を出し合いました。

（一番楽しみにしていたのは、職員4名かもしれません）

これからも楽しい活動を企画していきます！

すまいる・るーむ（適応指導教室）についての問い合わせや見学希望はこちらにお願いします。

２４－５４４５（本宮市教育委員会）

「ふくしまゼロカーボン宣言事業（学校版）」は、県内すべての学校で取り組んでいただきたい内容を電子申請により宣言（セルフチェック）していただくことで、取組の「見える化」を行い、県民総ぐるみの地球温暖化対策の推進と環境配慮意識の醸成を図る事業です。

本市においてもたくさんの学校が、本事業に登録して参加しております。

https://www.pref.fukushima.lg.jp/site/ontai/r5-zerocarbonsengen-gakko.html

↑（県のHPには、五百川小学校の子どもたちが取り組んでいる様子が更新されています。）

「ふくしまゼロカーボンへの挑戦表彰制度」事業（学校版）は、福島県２０５０年カーボンニュートラルの実現に向けて、県内のモデルとなるような地球温暖化対策の取組を表彰し、表彰された学校をけん引役として、県内すべての学校における地球温暖化対策の取組の推進を図る事業です。

今回、本事業において、白沢中学校が、中学校部門において「優秀賞」を受賞しました。

主に以下の取組を実践しました。

・環境委員会を中心に、ごみの分別・回収を行った。

・環境教室として、緑のカーテン作りを行った。

・養護教諭が中心となって、毎日「熱中症指数」を掲示し、それに従って体育の授業や部活動等、配慮しながら実施。

他にも節電、花壇の整備、教職員中心にペットボトルキャップ回収などたくさんの取組を継続して行いました。

その結果、温室効果ガス削減の効果が見られ、その成果を認められました。

受賞おめでとうございます。

これからも「ふくしまゼロカーボンへの挑戦」を各学校共に進めてまいります。

本日13日、和田小学校の現職教育全体会に参加してきました。

「自分の考えをもち、他者との対話を通して、協働的に学ぶことができる児童の育成」

～ＩＣＴ機器の効果的な活用を中心とした授業づくり～

を研究主題に掲げ、全職員で研修に励んでいました。

校長先生や教頭先生も共に話し合いに参加する姿やタブレットを自在に活用する姿、子どもたちの成長を一番に考えて本気で話し合う姿など、「チーム和田」を体感することができました。

これからの教職員と子どもたちの成長が楽しみです。

本日12日、すまいる・るーむ（適応指導教室）において、今年度2回目のアートセラピーを行いました。

前回同様、臨床美術士の佐藤えみ子先生を講師として迎え、オイルパステルを使った作品作りを行いました。

子どもたちとすまいる職員は、何度も色を重ねながら、作品作りに没頭していました。

みんなとても個性豊かなすてきな作品に仕上がりました。

今日のすまいる・るーむの様子です。

子どもたちが「鳥獣戯画」を見ながら墨で描いた作品が9月のカレンダーになりました。

午後になると体育館で運動タイム（希望者）

すまいる職員自作のバスケットゴールをハンドボールゴールに設置して、女の子はシュート練習。

バスケ日本代表、富永選手並みのディープスリーを決めて大喜び！

すまいる・るーむ（適応指導教室）は、心のエネルギーをためるきっかけづくりの場でもあります。

見学希望の方は、まずは気軽に相談してみてください。

（ＴＥＬ：２４－５４４５　本宮市教育委員会）

8月29日・30日の2日間、市内の小・中学校の初任者が、社会福祉体験活動研修を行いました。

1日目は、白沢総合支所で社会福祉協議会事業説明とボランティア活動

2日目は、しらさわ有寿園　Ｋふぁーむ事業説明と体験活動を行いました。

普段学校ではできない体験活動や話を聞くことができ、幅広い見識を得ることができました。

8名の先生方、みんな一回り成長できた2日間でした！

様々な施設の方々に見てもらえるように壁飾りを作りました

ぶどう剪定作業

しらさわ有寿園（安積福祉会）職員の皆さんとのワークショップ

「先生の魅力を子ども食堂に来る子どもたちに伝えるには」

今日から2学期が始まりました。

まだまだ残暑厳しい日が続きますので、熱中症対策につきましては、引き続きよろしくお願いします。

さて、夏休み中に様々な課題に取り組んだことと思います。

その中で、

「もっと難しい問題にチャレンジしてみたい！」

「自分の力を試してみたい！」

と思った子もいるでしょう。

そこでお知らせです。

「2023福島県算数・数学ジュニアオリンピック」が10月22日（日）に行われます。

県内の小学校5・6年生、中学校1～3年生が対象となります。

ぜひ、参加希望者は8月29日（火）までに、参加申込書を各学校に提出願います。

算数・数学ジュニアオリンピックちらし.pdf

算数・数学ジュニアオリンピック参加申込書.pdf

17日の午後、本宮市心の教育委員会が開催されました。

市内の生徒指導担当と希望された教職員が「グラフィック・ファシリテーション」の講座に参加しました。

講師は桜の聖母短期大学キャリア教養学科講師で臨床心理士・公認心理士の　後藤　真　先生です。

対話を見える化することで、場の活性化や相互理解を促し、参加者の主体性を育むコミュニケーション手法です。

教職員も日頃、ケース会議や教育相談等、様々な場面で対話を必要としています。

楽しみながらも深く学ぶことができ、とても充実した時間となりました。

17日（木）に南達方部教育指導委員会が開催されました。

本会は、本宮市・大玉村各教育委員会で委嘱された委員（教職員）で組織しており、教職員の研修意欲の高揚及び幼稚園・学校教育の振興を図るために、各教科の指導委員が研修を深めました。

幼小中の先生方が、お互いに交流しながら研修を深める姿が見られました。

これから指導委員の先生方が、大玉村、本宮市の各校の中心となって、活躍していただけることと思います。

2学期に向けて充実した研修となりました。

本日8.10（金）は第3回目のにじいろひろばを行いました。

岩根地区公民館にて、各地区の小学校1年生から6年生まで17名の子供たちに参加してもらいました。

はじめましての子どもたちとも、どんどん仲良くなって、一緒に活動！！

白沢ふれあい文化ホールの講師スタッフ、ボランティアスタッフの「本宮高校インターアクト部」のお姉さんや、「主任児童委員」のお姉さま方の力を借りながら、「さをり織り」のコースターや、「缶バッジ」、「プラバン」を作りました。

個性豊かで素敵な作品が出来上がりました！

時間が足りなかった皆さん、もっと作ってみたい皆さんは、ぜひ「白沢ふれあい文化ホール」へお問い合わせください！！

本日、8月4日（金）は、教員2年目の皆さんの企業等体験研修2日目でした。

今日も「御稲プライマル株式会社」様にお世話になりました。

午後は、座学にしていただくなど、熱中症予防にもご配慮いただきました。

2日目の作業や活動は以下の通りです。

・きゅうりのからし漬けづくり（2日目なので、職人のようにとても手際が良かったです。）

・樽などの水洗い（日陰での作業でしたが、塩気が残らないようにがんばりました）

・からし（こな）づくり

・３５８（さごはち）の袋に賞味期限を印刷する

・商品の仕分け

他にも様々な作業を体験しました。

後藤社長のお話では、「100年以上続く米農家が次の100年へお米の新しい価値を提案していく」

という企業理念やその努力をお聞きしました。

教育にもつながるお話で、とても勉強になりました。

2日間ありがとうございました。

8月3日・4日の2日間、2年目の小中学校の教員が、本来の勤務場所を離れて、日々の教育実践に生きる体験を通して、資質向上を図ることを目的として、研修を行いました。

本宮二中学区の青田にある「御稲（みいね）プライマル株式会社」様にお世話になり、様々な作業を体験しました。

1日目の作業内容は、以下の通りです。

・きゅうりのからし漬けづくり

・梅干しパック詰め

・梅酢づくり

学校では、体験できないことばかりで貴重な一日となりました。

この経験が子どもたちに還元されることでしょう。

今日は、第2回目の「にじいろひろば」がえぽかで開催されました。

本宮市食生活改善推進員協議会の皆さんの協力により、「親子でクッキング」を行いました。

おにぎりとサンドイッチ、みそ汁と盛りだくさん！

はじめてのクッキングとても楽しくできました。

市教委のメンバー（スクールソーシャルワーカー、指導主事）も一生懸命つくりました。

食べ物のことをよく知って（食育）、みんなで一緒に、おいしく楽しく食べることができました！

無事、富良野市に到着して、活動を楽しんでいるようです。

一日目は、富良野チーズ工房でアイスクリーム作り体験教室などを行いました。

本日が二日目、メインの交流活動です。

ラフティング体験や富良野市の小学生との交流、そして北海へそ祭り参加と楽しい活動が盛りだくさんです。

貴重な体験となりそうですね。

毎年、本宮市への転入職員を対象に、市内の史跡・文化財、施設をめぐり、地域理解を深めることを目的として、市内フィールドワークを行っています。

本宮むかしむかしの会代表の伊藤　豊子氏を講師にお迎えし、説明を聞きながら以下の施設を見学しました。

本宮市のよさを知り、授業等で活用していただけたらうれしいです。

夏休みの体験学習にも最適な場所がたくさんありますので、みなさんもぜひ足を運んでみてください。

蛇ノ鼻御殿

歴史民俗博物館

安達太良神社

岩角山

ふれあい文化ホール

しらさわ夢図書館

本日、27日（木）から29日（土）まで、市内小学6年生代表11名が富良野市に出発しました。

高松市長から、

・今回の交流事業を大いに楽しんでください。

・富良野市から本宮市を見て、本宮市と富良野市の違いを見つけてきてください。

・戻ってきたら学校で多くの友達に広めてください。

とお話をいただきました。

2泊3日貴重な体験をたくさんしてきてほしいと思います。

明日、7月27日（木）から市内小学6年生の代表児童が北海道富良野市に出発します。

事前に2回準備会を行い、事業の目的を確認したり、交流の準備をしたりしてきました。

「ぼくは、班長ならやります！」

「私も副班長に立候補します。」

「じゃんけんで決めるのはどう？」

など、話合いのときも積極的に発言する姿やアイディアを出す姿が見られました。

本宮市と同じ「へそのまち」である富良野市の小学生と楽しく交流事業を行ってきてください。

今日は、神宮寺にて夏休み最初の「にじいろひろば」が開催されました。

「親子で作ろう地球にやさしい　プリン石鹸＆念珠」という二本立ての体験活動でした。

まずは、伊東さんのご指導のもと、EMプリン石鹸（エコ石鹸・クリーン石鹸）を作りました。

理科の実験のように、お湯やせっけんのもと、EM菌などをていねいに測りながらペットボトルに入れて、よく混ぜます。

一晩寝かせて、プリンのように固まっていたら完成ということで明日が楽しみですね。

次に、神宮寺住職の熊田さんに念珠についてお話を聞いた後、自分の手首に合わせた「マイ念珠」を作りました。

自分で色を決めたり、並べ方を考えたりと親子で楽しく作る姿がほほえましかったです。

最後に熊田さんから「よっぱどの縁」についての法話をいただきました。

とても充実した一日となりました。

ありがとうございました。

福岡県宮若市の犬鳴川で7月21日、小学6年生の女子児童3人が遊泳中におぼれ3人が死亡したの水難事故を受けて、市内各施設に、改めて児童生徒への安全指導を依頼しました。ご家庭においても、安全に夏休みを過ごすためにも、お子様と確認願います。

1　水難事故の原因について
　・泳いでいる最中に深みや急流に流される。
　・ウォータースポーツ（サーフィン・水上バイク等）での事故。
　・危険な場所や遊泳禁止区域での魚釣り。　

2　水難事故を防ぐためには
　・子ども同士で川や池の近くで遊ばない。
　・海や川に行く場合は、保護者（大人）が同伴する。
　・ライフジャケット等を着用する。
　
3　溺れている人を発見したら
　・助けを求めて、いち早く通報する。
　・ペットボトルやクーラーボックス等、浮くものを投げる。（無理をしない）
　・飛び込まない。（二次災害を防ぐため）

1学期も無事終了し、今日から夏休みがスタートしました。

暑さに負けず、自分の目標に向かって充実した時間を過ごしていただきたいと思います。

さて、令和4年度の漢字検定の合格率が、各年齢層相当級以上であるということから、本宮市教育委員会が「優秀団体賞」をいただきました。

今年で3年連続の受賞となります。

これも本宮市内の小中学校、すべて子どもたちの努力の結果です。

まさに「チーム本宮」としての受賞ですね。

適応指導教室（すまいる・るーむ）も本日、1学期が終了しました。

午後は、子どもたちと職員、すまいるの卒業生（高校生）みんなで教室の大掃除を行いました。

その後、1学期のふり返りを行いました。

1学期がんばったことやできるようになったことについて、一人一人が発表していました。

子どもたちはみんな笑顔で帰っていきました。

↑　毎日イラストをがんばったお子さんの作品（毎月のカレンダーを作成）

夏休み期間中は、「すまいる・るーむ」もお休みとなります。

↑　一人一人暑中見舞いの手紙をかきました。誰に届くかはお楽しみだそうです。

お問い合わせについては、本宮市教育委員会（TEL 24-5445）にお願いします。

本日のすまいる・るーむの体験活動は、日本臨床美術協会認定臨床美術士の佐藤えみ子先生を講師としてお招きして、「アートセラピー」を行いました。

夏をテーマに、指（筆の代わりに）や鼻（香り）、目（５００色の色鉛筆を使って）をはじめとした五感をフルに使って楽しく創作活動を行いました。

まさに「脳が喜ぶ！心が笑う！臨床美術」です。

子どもたちと保護者と職員で20名以上ですてきな時間を過ごすことができました。

じめじめした日が続いていますね。

この時期の体調管理、水分補給や、エアコン利用、涼しい場所の活用などをしながら、無理せず進んでいきましょう。

スクールソーシャルワーカーだよりをお届けします。

ぜひご覧ください。

7月号（人にかいて伝えることの話）.pdf

本日、岩根小では、上越教育大学教職大学院教授　阿部隆幸　様を講師として現職教育全体会を開催しました。

「児童が互いのよさを認め合える学級経営・授業づくり」をテーマに、研修を受けていました。

教職員が協働的な学びを体験することによって、子どもたちへ還元することができます。

来週からの授業が楽しみですね。

8月2日（水）に福島県庁にて、「県庁にみんなの声を届けよう！」プロジェクトが開催されます。

小学５・６年生を対象に、「わたしにとっての『ふくしまぐらし』」をテーマとして、危機管理センターの見学や福島に移住した方との交流を通して、ふくしまについて考えるイベントを開催します。

夏休みの思い出の一つとして、参加してみてはいかがでしょうか？

「県庁にみんなの声を届けよう！」プロジェクトちらし.pdf

「県庁にみんなの声を届けよう！」プロジェクト参加申込書.docx

本日、市内の小中学校の初任者が市役所に集まり、午前中研修を受講しました。

研修の目的は以下の2点です。

１　教員としての基本的な心構え、市の教育施策等について理解を深め、実践的な指導力と使命感を養う。

２　幅広い見識を得ることにより、教諭としての資質向上を図る。

教員としての心構えや生徒指導・健康体力向上、学力向上について研修を受けた後、教員となって3か月を振り返る時間を設けました。

子どもたちと共に小さな喜びを積み重ねて、日々成長していることが分かりうれしく思いました。

初任者の先生方は、1年間多くの研修を受けることとなります。

その際、出張等で学校にいないこともありますが、いろいろな先生が学級に入り、関わることによって、学級の子どもたちが成長するチャンスでもあります。

初任者の先生方の成長を見守っていただけると幸いです。

6月20日（火）10:00から本宮市役所において、第1回本宮市教育振興基本計画策定委員会が開催されました。

委員長より策定委員代表者に委嘱状交付を行った後、本市第2次総合計画に示す教育分野の施策案について協議しました。

前期5年間の成果と課題を踏まえて、来年度から5年間の教育振興基本計画となります。

今後、本市が目指す教育の姿と施策の展開の方向性をしっかり示せるよう、さらに協議を進めてまいります。

これから本格的に、各小・中学校において、水遊びや水泳の授業が始まります。

プールにおける水泳指導の安全管理の徹底を図り、すべての子どもたちが安心して水遊び・水泳運動の授業ができる環境をつくっていくために「水泳指導の手引き」を作成しました。

健康管理と安全管理を十分に行い、安全に楽しく授業を進めてまいります。

（各校に配付したデータはこちらです。　水泳指導の手引き.pdf）

福島県も梅雨の時期に入りましたが、これから気温や湿度が高くなってきます。

また、今年度は昨年度に比べ、様々な活動が幅広く展開されることが見込まれます。

熱中症の予防について、市内の各施設に指導事項を配付いたしました。

教職員はもちろんのこと、各家庭においても子どもたちに予防について意識できるよう言葉かけをお願いいたします。

熱中症予防に関する指導.pdf

6月14日～6月27日まで、令和5年度教科書展示会が開催されます。

そこに展示されている教科書は、来年度使用する候補となっております。

本宮市周辺の教科書センターは以下の場所となっております。

一般の方も閲覧可能となっておりますので、ご覧ください。

＜二本松教科書センター＞

場所：二本松市文化センター

連絡先：0243-23-5121

開催時間等：火～日　10:00～19:00

休館日：月曜日

展示教科書：小・中

＜郡山教科書センター＞

場所：郡山市中央図書館

連絡先：024-923-6601

開催時間等：火～金　9:30～19:00（最終日～17:00）日　9:30～17:00

休館日：月曜日

展示教科書：小・中・高

なお、展示会の会場と日程の一覧は、福島県教育庁義務教育課のホームページにも掲載しますので、ご活用ください。

アドレス：　https://www.pref.fukushima.lg.jp/site/edu/gimukyoiku53.html

適応指導教室（すまいる・るーむ）では、地域の皆様を外部講師としてお呼びして、様々な体験活動を行っています。

6月2日（金）には、岩根地区の佐藤初子様をお呼びして、「絵手紙教室」を行いました。

・ヘタでいいヘタがよい

・線はゆっくりかこう

・気どらず自分の言葉をかく

などアドバイスをいただいた後、約1時間下描きなしのぶっつけ本番でチャレンジしました。

参加した子どもたちはもちろん、保護者や職員もみんな楽しく描きました！

みんなすてきな絵手紙ができました。

中体連安達支部予選大会2日目が行われています。

今日は、二本松市で行われている競技を見てきました。

現在、サッカー男子（本一中対本二中）、バスケットボール男子（本二中）の試合も行われているところです。

悔いの残らないように精一杯プレイしてください！

2日間、選手の皆さん、暑い中応援してくださった保護者のみなさんお疲れさまでした。

本日、６月6日（火）と明日、7日（水）は、中学3年生にとって最後の中体連となります。

1日目の様子ですが、どの会場でも、白熱した試合が行われていました。

とても感動したことは、ベンチやギャラリーからの応援の姿です。

チームのため、先輩のために大きな声で応援する1年生。

試合に出られなくてもメンバーと同じ気持ちでメガホンをたたく姿。

1プレイごとに拍手で見守る保護者の方々。

ずっと制限されていた応援ができるようになって本当によかったと思います。

選手の皆さん、明日もがんばってください！！

天気の変化が大きいこの頃ですね。

4月から頑張って歩いてきた自分を認めながら、進んでいきましょう。

にじいろ通信をお届けします。

一息つきながらご覧ください。

6月号（適応指導教室すまいるるーむ）.pdf

5月24日（水）に予定されておりました第29回　南達方部小学校交歓陸上競技大会ですが、本日の雨で、白沢運動場のコンディションが不良のため、26日（金）に延期となります。

詳しくは、各学校からの連絡をご確認願います。

先週の現地練習の様子です。↑

競技場に一礼をしてから現地練習を行っていました。

とても立派な姿ですね。

選手のみなさん26日に向けて体調を整えてください。

緑色が揺らめく季節になりましたね。

この時期は4月からの緊張がほどけて疲れやすい時期でもあります。

自分のメンテナンスをしながら進んでいきましょう。

にじいろ通信をお届けします。

ぜひご覧ください。

5月号（困ったに寄り添う特別支援教育と学びの場の話）.pdf

桜の花びらも春風にまい、過ごしやすい季節になりましたね。

4月といえば、新学期や新社会など、新しいことが始まる時期になります。

そんな時だからこそ、心のエネルギーを意識していけたらいいですね。

にじいろ通信をお届けします。

少しだけでも、ふと立ち止まったり、雑談のきっかけなったりすれば幸いです。

 4月号.pdf

今年度もあと一か月ですね。

4月に向けてあわただしさが増す時期、自分の好きなものを思い出しながら、進んでいきましょう。

スクールソーシャルワーカーだよりをお届けします。

ぜひご覧ください。

３月号(変わるタイミングと”つながり”のはなし).pdf

まだまだ寒い日が続きますいていますね。

この時期、コロナに加え、季節性のインフルエンザなどの情報も

世間を賑わせていますが、自分にとって必要な情報を見極め

自分のペースを大切に、生活のバランスを整えていきたいですね。

にじいろ通信をお届けします。

時間のある時に、時間を作るために、読んでいただければ嬉しいです。

2月号 (自動保存済み).pdf

あけましておめでとうございます。

皆さんは新年をどのように迎えましたか。

それぞれが迎えた、一人一人の新年、それぞれの歩幅で歩いていきましょう。

今年もスクールソーシャルワーカーだよりをお届けします。

ぜひご覧ください。

1月号(「ふつう」の生活と“境界線”のはなし).pdf

朝晩の冷え込みも厳しくなってきましたが、みなさんこころと身体の調子はいかがですか？

身体を休めることも大切ですが、こころの休憩も意識できたらいいですね。

今月のいじいろ通信は「こころの中のたくさんの想い」について書いてみましたので、お時間のある時にご覧ください。

12月号.pdf

肌寒い日も増え、冬の気配も出てきましたね。

朝晩、涼しい日も増えてくる中、体調に気を付けて、無理をせずお過ごしください。

にじいろ通信をお届けします。

お手すきの時にご覧ください。

11月号.pdf

秋の気配が深まってきましたね。

何かをするのに良い時期かもしれません。

にじいろ通信をお届けします。

是非ご覧ください。

10月号.pdf

ほのかに涼しさがようやく感じられるようになりましたね。

ほっとする一方、季節の変わり目は体調を崩しやすい時期でもあります。

自分のペースを思い出しながら、ゆっくり過ごしていきましょう。

スクールソーシャルワーカー便りをお届けします。

是非ご覧ください。

9月号.pdf

からだにきびしい天気が続いていますが、みなさん、こころとからだの調子はいかがですか？

今年は今まで以上に無理をせず、「休み」「水分」「塩分」を取りながら体調に気をつけながら過ごしていきたいですね。

にじいろ通信をお届しますので、お時間のある時にご覧ください。

7月号.pdf

太陽が本気を出してくる日が増えてきましたね。

マスクをしていると知らない間に脱水症状を起こしやすくなります。

水分補給を心がけながらゆっくりと進んでいきましょう。

今月のにじいろ通信をお届けします。

今年度から子どもたちの作品も掲載しておりますので、是非ご覧ください！

6月号.pdf

あだたら山の緑も日増しに濃くなり、過ごしやすい季節になってきました。皆さまはいかがお過ごしですか？

スクールソーシャルワーカーだより　5月号をお届いたします。

お時間のある時に是非ご覧下さい。

5月号.pdf

暖かな春の日差しの中、新年度がスタートしました。

今年度もまた月に一度「にじいろ通信」をお届いたします。お時間のある時にご覧ください。

4月号.pdf

春の光が心地よく感じるこの頃、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

今年度最後のスクールソーシャルワーカー便りをお届けします。

お手すきの時にご覧ください。

３月号.pdf

穏やかな光が差し込む今日、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

スクールソーシャルワーカー便りをお届けします。

ふっと力が抜けたり、なにかを考えるお供になれば幸いです。

お手すきの時にご覧ください。

2月号.pdf

今日から3学期が始まりました。

まだまだ寒い日が続きますので、くれぐれも体調を崩さないよう気をつけてお過ごし下さい。

今年もにじいろ通信をお届け致します。

お時間のある時にご覧ください。

1月号.pdf

今年も残り1か月となりました。

寒さも本格的になっておりますが、みなさま、自分のペースを大切に、思い出しながらお過ごしください。

にじいろ通信をお届けします。

お手すきの時にご覧ください。

12月号.pdf

本格的な秋の色合いと冬の気配も感じられるこの頃ですね。

みなさま、からだを温かく過ごしていきましょう。

にじいろ通信をお届けします。

是非ご覧ください。

11月号.pdf

秋の気配が深まってきましたね。

朝晩の寒暖差が大きく、毛布や布団がうれしい方も多いのではないでしょうか。

からだを冷やさないよう、良い睡眠を心がけたいですね。

にじいろ通信をお届けします。

是非ご覧ください。

10月号.pdf

夏の勢いの中に秋の気配が入り混じる時期、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

涼しい日には、夏の疲れも感じやすいです。

アクセルだけでなく、ブレーキもバランスよく使って過ごしていきましょう。

にじいろ通信をお届けします。

ぜひご覧ください。

9月号.pdf

梅雨の時期、みなさんいかがお過ごしでしょうか。

洗濯物が乾きにくい季節ですが、心はカラッと過ごしていきたいですね。

にじいろ通信をお届けします。

よろしければご覧ください。

7月号.pdf

今年も梅雨の時期が近づいて参りましたが、皆さん体調は崩していませんか。

雨の日が続くと気分も沈みがちになりますが、上手に気晴らしをしながら乗り切っていきましょう。

にじいろ通信6月号では、適応指導教室「すまいる・るーむ」について書きました。

お時間のある時に是非ご覧ください。

6月号.pdf

緑が色濃くなってきましたね。

新しいスタートを切り、変わった環境に慣れようと頑張ってきている中で、知らずに疲れがたまってきているかもしれません。

うまく休みながら、進んでいきましょう。

にじいろ通信5月号では、学びの環境の一つについて書きました。

お時間のある時にご覧ください。

5月号.pdf

桜の舞う季節になりました。

今年度も、たくさんの変化が訪れると思いますが、1つずつ、一緒に考えていきたいと思いますので、よろしくお願いいたします。

最初のにじいろ通信をお届けします。

お手すきの時にご覧ください。

4月号.pdf

今年度も残り1ヶ月となりました。

わたしもあなたも、大きな変化が訪れやすい時期ですね。

春の暖かさも感じる季節ですが、いつの間にか疲れがたまることもあると思います。

からだもこころも大切に、自分のペースを大切にして過ごしていきましょう。

にじいろ通信をお届けします。

お手すきの時にご覧ください。

３月号.pdf

寒さ厳しい日が続いておりますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

スクールソーシャルワーカーだよりをお届けします。

ぜひ、ご覧ください。

2月号.pdf

新しい年が始まりましたね。

いろいろな想いのなか、一人一人に光が差したり、道が見つかったりすることを願っています。

スクールソーシャルワーカー便りをお届けします。

お時間があるときに是非、ご覧ください。

1月号.pdf

寒さ深まるこの時期、みなさま風邪などひいてないですか？

にじいろ通信12月号をお届けします。

是非ご覧ください。

12月号.pdf

いつのまにか今年もあと2か月になりました。

変化を感じても感じなくても、日々を乗り越えている自分を大切に、残りの期間を過ごしていきたいと思うこの頃です。

にじいろ通信をお届けします。

お手すきの時にご覧ください。

11月号.pdf

一気に肌寒さが増し、秋の色が深まりましたね。

コロナウイルス対策はもちろんですが、風邪等ひかないよう、暖かくしてお過ごしください。

にじいろ通信をお届けします。

ぜひご覧ください。

10月号.pdf

短い夏休みが終わり、学校生活が始まりましたね。

大人も子供も、みなさん初めての経験の中で、いつの間にか疲れがたまっていることが多いのではないでしょうか。

少しでもホッとする時間を作りながら、一歩ずつ、日々を過ごしていきたいですね。

にじいろ通信をお届けします。

お時間のある時に、ご覧ください。

9月号.pdf

ジメジメした季節が続くこの頃、みなさまいかがお過ごしでしょうか。

スクールソーシャルワーカーだよりをお届けします。

お手すきの時にご覧ください。

7月号.pdf

中学生の皆さんへ

　ALTの先生と国際交流員のジェームズさんと作成した英語学習支援動画「Motomiya One Point English Lesson」を追加しました。

　レベル１は「I am/ You areの使い方」、レベル２は「be動詞の過去形・過去進行形」、レベル３は「受け身の表現」をテーマに作成しました。

　ぜひ、授業の予習・復習に活用してください。

　動画を視聴して英語の発音や文法を一緒に学びましょう！

下記ページからご覧ください。

スクールeネット　「英語学習支援のページ」

レベル１　Unit1 I am/You areの使い方(外部リンク)

レベル２　Unit1 be動詞の過去形・過去進行形(外部リンク)

レベル３　Unit1 受け身の表現(外部リンク)

　国際交流課では、「国際交流ポータルサイト」の運用を開始しました。

　このサイトは、国際交流課が行う講座や国際交流事業のお知らせ、英語学習支援コンテンツの紹介、在住外国人に対する情報提供などを掲載しています。

　これまで小中学生の英語学習支援としてお知らせしてきました動画やプリントなどを、学年ごとにページを分けて掲載しておりますので、ぜひご活用ください。

　➡国際交流ポータルサイト（本宮市ホームページ）

様々な変化が続けて起こる中、季節のサイクルは変わらず、すっかり夏の空気につつまれてきましたね。

にじいろ通信をお届けします。

また、いろいろなことを一緒に考えていければと思いますので、よろしければご覧ください。

6月号.pdf

また、今回の号外は、学びの場として「特別支援教育」を視野に入れている、迷っている、興味がある方々等に向けた内容になっております。参考になれば幸いです。

号外.pdf

小学５年生のみなさんへ

　「もとみや英語科学習ナビ」のUnit2ができましたので、取り組んでみよう！

最初はむずかしいかもしれませんが、何度も繰り返し聞いて練習しよう。

３　聞いてみよう.MP3

４　指さしゲーム（１）月.MP3

４　指さしゲーム（２）日付.MP3

４　指さしゲーム（３）月日.MP3

４　指さしゲーム（４）衣類.MP3

４　指さしゲーム（５）文房具.MP3

４　指さしゲーム（６）日常生活.MP3

４　指さしゲーム（７）状態.MP3

５　記憶力ゲーム（１）誕生日.MP3

５　記憶力ゲーム（２）衣類.MP3

６　あとに続いて言ってみよう.MP3

７　もう一度聞いてみよう.MP3

７　もう一度聞いてみよう　質問（４）（５）.MP3

◆答え合わせをしてみよう↓

５　記憶力ゲーム　答え.pdf

７　もう一度聞いてみよう　答え.png

小学６年生のみなさんへ

　「もとみや英語科学習ナビ」のUnit2ができましたので、取り組んでみよう！

最初はむずかしいかもしれませんが、何度も繰り返し聞いて練習しよう！

３　聞いてみよう.MP3

４　指さしゲーム（１）国.MP3

４　指さしゲーム（２）教科.MP3

４　指さしゲーム（３）一日の生活　レベル０～３.MP3

４　指さしゲーム（３）一日の生活　レベル４～８.MP3

４　指さしゲーム（４）乗り物.MP3

４　指さしゲーム（５）文房具.MP3

４　指さしゲーム（６）日常生活.MP3

５　記憶力ゲーム（１）宝物.MP3

５　記憶力ゲーム（２）日曜日にすること.MP3

６　あとに続いて言ってみよう.MP3

７　もう一度聞いてみよう.MP3

７　もう一度聞いてみよう　質問（５）（６）.MP3

◆答え合わせをしよう↓

５　記憶力ゲーム　答え.pdf

７　もう一度聞いてみよう　答え.png

中学生の皆さんへ

　臨時休校のため、ALTの先生と国際交流員のジェームズさんと協力して英語の学習ができるように英語学習支援動画「Motomiya One Point English Lesson」を作成しました。

　中学１年生は「レベル１」、中学２年生は「レベル２」、中学３年生は「レベル３」と、レベル分けしてありますので、自分に合うレベルを選んでご覧ください。

　英語の発音に耳を慣らして、基本的な表現を身につけていきましょう！

下記のページからご覧ください。

スクールeネット「英語学習支援のページ」

動画再生リスト　レベル１（中学１年生向け）（外部リンク）

動画再生リスト　レベル２（中学２年生向け）（外部リンク）

動画再生リスト　レベル３（中学３年生向け）（外部リンク）

　４月２９日から５月５日かけて、ＦＭモットコムで放送されたラジオ番組「もとみやエールラジオ」が、「もとみやエールラジオ アーカイブ視聴」にアップロードされ、モットコムのYoutubeチャンネルで視聴することができます。

　市内の各小・中学校の先生方から、自校の子どもたちへむけたメッセージをもう一度お聞きになりたい方や聞き逃してしまった方は、Youtubeにアクセスし、Youtube内で「モットコムもとみや」と検索することで、視聴が可能となっております。

ぜひ、アクセスしてみてください。

モットコムもとみやYoutubeチャンネルURL

https://www.youtube.com/channel/UCD-bJY3EuTD2hAlvdUM_wZg/videos

また、現在FMモットコムのホームページからもご確認いただけます。

FMモットコムホームページ

http://www.fm-mot.com

モットコムもとみやYoutubeチャンネルのQRコード

小学５年生の皆さんへ

　臨時休校のため、家庭で英語の学習ができるように「もとみや英語科学習ナビ」を作成しました。これは、教科書にのっている基本的な表現や英単語に慣れるように、自分のペースで繰り返し音声を聞いて練習できるものです。

　本宮市国際交流員のジェームズさんやシェン先生が登場するよ！さっそく取り組んでみよう！

 ３　Listen　聞いてみよう.MP3 ←ここをクリック

４（１）色：レベル１（ゆっくり）.MP3

４（１）色：レベル２（ふつう）.MP3

４（１）色：レベル３（はやい）.MP3

４（１）色：レベル４.MP3

４（１）色：レベル５.MP3

４（２）スポーツ：レベル１（ゆっくり）.MP3

４（２）スポーツ：レベル２（ふつう）.MP3

４（２）スポーツ：レベル３（はやい）.MP3

４（２）スポーツ：レベル４.MP3

４（２）スポーツ：レベル５.MP3

４（３）食べ物：レベル１（ゆっくり）.MP3

４（３）食べ物：レベル２（ふつう）.MP3

４（３）食べ物：レベル３（はやい）.MP3

４（３）食べ物：レベル４.MP3

４（３）食べ物：レベル５.MP3

４（４）国：レベル１（ゆっくり）.MP3

４（４）国：レベル２（ふつう）.MP3

４（４）国：レベル３（はやい）.MP3

４（４）国：レベル４.MP3

４（５）アルファベット：レベル１（ゆっくり）.MP3

４（５）アルファベット：レベル２（ふつう）.MP3

４（５）アルファベット：レベル３（はやい）.MP3

４（５）アルファベット：レベル４.MP3

５　Listen and repeat　あとに続いて言ってみよう.MP3

６　Listen again　もう一度聞いてみよう.MP3 

6　「もう一度聞いてみよう」の答え.png

小学６年生の皆さんへ

　臨時休校のため、家庭で英語の学習ができるように「もとみや英語科学習ナビ」を作成しました。これは、教科書にのっている基本的な表現や英単語に慣れるように、自分のペースで繰り返し音声を聞いて練習できるものです。

　本宮市国際交流員のジェームズさんやシェン先生が登場するよ！さっそく取り組んでみよう！

３　Listen　聞いてみよう.MP3←ここをクリック

４（１）スポーツ：レベル１（ふつう）.MP3

４（１）スポーツ：レベル２（はやい）.MP3

４（１）スポーツ：レベル３.MP3

４（１）スポーツ：レベル４.MP3

４（１）スポーツ：レベル５.MP3

４（２）楽器：レベル１（ふつう）.MP3

４（２）楽器：レベル２（はやい）.MP3

４（２）楽器：レベル３.MP3

４（２）楽器：レベル４.MP3

４（３）国：レベル１（ふつう）.MP3

４（３）国：レベル２（はやい）.MP3

４（３）国：レベル３.MP3

４（４）日常生活：レベル１（ふつう）.MP3

４（４）日常生活：レベル２（はやい）.MP3

４（４）日常生活：レベル３.MP3

４（４）日常生活：レベル４.MP3

４（５）職業：レベル１（ふつう）.MP3

４（５）職業：レベル２（はやい）.MP3

４（５）職業：レベル３.MP3

４（６）月・日付：レベル１（ふつう）.MP3

４（６）月・日付：レベル２（はやい）.MP3

４（６）月・日付：レベル３（ふつう）.MP3

４（６）月・日付：レベル４（はやい）.MP3

４（６）月・日付：レベル５.MP3

４（７）アルファベット：レベル１（ゆっくり）.MP3

４（７）アルファベット：レベル２（ふつう）.MP3

４（７）アルファベット：レベル３（はやい）.MP3

４（７）アルファベット：レベル４.MP3

５　Listen and repeat　あとに続いて言ってみよう.MP3

６　Listen again　もう一度聞いてみよう.MP3

６　「もう一度聞いてみよう」の答え.png

　FMモットコムでは、楽しく英会話が学べる番組「ジェームズのワンポイント英会話」を放送しています。

　本宮市の国際交流員ソアバーデット・ジェームズさんがメインパーソナリティーを務め、市内の英語指導助手（ALT）3人が出演します。

　日常会話や挨拶など、基礎的な英会話を、ジェームズさんが日本語で解説しますので、楽しく英会話が学べる内容になっています。みなさん、ぜひ「ジェームズのワンポイント英会話」を聞いてください。

【放送日時】
・毎週木曜日、16時55分ー17時00分
・FMモットコム（77.7MHz）
・番組名「ジェームズのワンポイント英会話」

過去の放送は、You Tubeでも動画配信していますので、ぜひこちらもご覧ください。

https://www.city.motomiya.lg.jp/soshiki/42/motcomradio.html

小学校５・６年生、中学生の皆さんへ

　今年度より、小学校５、６年生で英語が教科化になり、「聞く」「話す」に加え「読む」「書く」も追加されるため、子どもたちにとって身近な存在である英語指導助手（ALT）や国際交流員が作成する通信を掲載します。

　外国語や外国の文化への興味関心を一層高めるために、「生きた教材」としてご活用ください。

保護者の皆様へ　ALT通信が届いたら.pdf

ALT通信３月号.pdf

ALT通信４月号.pdf

まいにち状況が変わり、大きな洗濯機の中にいるような状況ですね。

気持ちが荒れやすくなっていませんか。ふと、何か力が抜ける瞬間はありますか。

どんな情報があれば、ふと力が抜けるのか。以下参考になれば幸いです。

号外.pdf

新年度、スタートから慌ただしさが漂っていますが、自分に出来ることを一つ一つ考えていきたいですね。

今年度もスクールソーシャルワーカー便りを発行していきます。

少しでも考えるきっかけヒントになれば幸いです。

よろしく願いいたします（＾＾）

4月号.pdf

コロナウイルスに関して、いろいろな情報があふれていますね。

まずは、ひとりひとり、こころとからだの健康を大切にされることを願っています。

にじいろ通信3月号を掲載します。震災や水害の時のような、「突然」の変化を少しでも「ゆるやか」に、こんな時だか

らこそ出来ることを 落ち着いて考えていきたいですね。

３月号.pdf

まだまだ寒い日が続いております。

皆さま体調を崩さないよう、気を付けてお過ごし下さい。

スクールソーシャルワーカー便りをお届けします。

是非ご覧下さい。

2月号 2020.pdf